新疆乌鲁木齐市初中体育 第十二周《游戏：运球接力绕球类过竿等障碍》说课稿 新人教版.docxVIP

新疆乌鲁木齐市初中体育第十二周《游戏：运球接力绕球类过竿等障碍》说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：游戏：运球接力绕球类过竿等障碍

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2022年3月15日星期二上午第三节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

三、学情分析

八年级的学生正处于青春期，身体协调性和运动能力有所提高，但个体差异较大。在《游戏：运球接力绕球类过竿等障碍》这一课程中，学生的层次表现为：

1.知识方面：学生对篮球运动有一定的了解，但对运球技巧和接力比赛规则的认识还不够深入。部分学生能够掌握基本的运球动作，但整体运球技术有待提高。

2.能力方面：学生的运动能力存在差异，部分学生具备较好的运球和协调能力，能够顺利完成接力任务；而部分学生运球技术较差，动作不协调，容易在比赛中失误。

3.素质方面：学生在团队合作和纪律意识方面有待提高。在接力比赛中，部分学生不能很好地配合队友，影响整体成绩。此外，部分学生纪律观念不强，容易在课堂上出现分心、打闹等现象。

4.行为习惯：学生在课堂上的行为习惯有待改进。部分学生存在迟到、早退、随意离开教室等问题，对课程学习产生一定影响。

1.针对不同层次的学生，制定相应的教学策略，提高全体学生的运球技能和接力比赛能力。

2.加强团队合作意识的培养，提高学生在接力比赛中的配合默契度。

3.强化纪律教育，培养学生良好的课堂行为习惯，确保教学秩序。

4.通过游戏教学，激发学生的学习兴趣，提高他们对体育课程的积极性。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《体育与健康》教材，以便参考篮球运球技巧和接力比赛规则。

2.辅助材料：准备篮球运动相关图片、接力比赛规则视频等多媒体资源，用于辅助教学和演示。

3.实验器材：准备篮球、标志杆、接力棒等，确保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组练习和讨论；布置实验操作台，方便学生进行运球技巧练习。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布《篮球运球技巧与接力比赛规则》的预习资料，要求学生了解基本的运球动作和接力比赛流程。

-设计预习问题：设计问题如“如何提高运球稳定性？”和“接力比赛中应注意哪些团队合作要点？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群和作业提交情况监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过阅读资料了解篮球运球技巧和接力比赛的基本规则。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行预习资料的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示篮球比赛视频，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解运球技巧和接力比赛策略，如如何正确运球、如何传递接力棒等。

-组织课堂活动：设计小组运球接力比赛，让学生在实践中学习技能。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的技巧和策略。

-参与课堂活动：学生积极参与运球接力比赛，体验技能的应用。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解帮助学生理解篮球运球技巧和接力比赛策略。

-实践活动法：通过运球接力比赛，让学生在实践中学习技能。

-合作学习法：通过小组比赛，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置课后运球练习和接力比赛规则的复习作业。

-提供拓展资源：推荐篮球技巧教学视频和相关的体育学习网站。

学生活动：

-完成作业：学生按照作业要求进行运球练习和规则复习。

-拓展学习：学生利用推荐资源进行进一步的篮球技巧学习。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过作业和拓展学习，巩固学生的篮球技能。

-反思总结法：通过作业反馈和拓展学习，引导学生反思自己的学习过程。

重难点分析：

-重点：掌握篮球运球技巧和接力比赛策略。

-难点：提高运球稳定性，确保接力比赛的流畅性。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能提升

（1）运球技巧：学生在运球过程中，能够熟练地运用低手、高手、体侧、体前等运球方法，提高了运球的稳定性和准确性。

（2）接力比赛：学生在接力比赛中，能够正确传递接力棒，保持比赛流畅，提高了接力速度和成功率。

2.知识掌握

学生在本节课中学习了以下知识点，并取得了较好的掌握效果：

（1）篮球运球技巧：包括低手、高手、体侧、体前等运球方法，以及如何调整运球力量和方向。

（2）接力比赛规