2025春浙美版（2024）美术初中七年级下册第五单元《跟着课本拍电影》教学设计 .pdf

2025春浙美版（2024）美术初中七年级下册第五单元

《跟着课本拍电影》教学设计

—教材分析

《跟着课本拍电影》是浙美版（2024）初中美术七年级下册第五单元“我是电影

人，，中重要课程。本单元旨在引领学生深入了解电影艺术，掌握电影创作基本流

程与技巧，培养学生综合艺术素养与创新实践能力。

本课紧密围绕语文课本中经典篇目，将文字内容转化为可视化电影语言，搭

建起文学与美术、影视艺术之间桥梁。通过对课本内容解读与再创作，学生能够

从导演、编剧、摄影、美术等多个角度去理解和诠释作品，深刻体会不同艺术形式之

间共通性与独特性。教材中提供了丰富案例，涵盖了不同类型影片片段、分镜

头脚本示例以及拍摄技巧解析，为学生学习与实践提供了有力支撑。同时，强调

学生在团队协作中完成从剧本创作、分镜头设计到拍摄与后期制作全过程，注重培

养学生团队合作精神与沟通协调能力。

二学情分析

七年级学生正处于身心快速发展阶段，对新鲜事物充满好奇与探索欲望。他

们在语文学习中已经积累了一定文学素养，对课本中故事内容较为熟悉，这为将

课本改编成电影提供了良好基础。在美术方面，学生已具备初步造型能力与色彩

感知能力，能够运用简单绘画技巧表现事物。并且，随着信息技术普及，学生对

摄影、视频制作等有一定接触与了解，对使用手机等设备进行拍摄充满兴趣。然而,

学生在电影创作专业知识与技能方面相对匮乏，如对镜头语言理解、分镜头脚本

设计、拍摄技巧运用以及后期剪辑把握等。此外，在团队协作过程中，可能会

出现意见分歧、分工不明确等问题，需要教师进行引导与协调。

三课标目标

1.知识与技能目标

学生能够深入理解电影创作基本流程，包括剧本改编、分镜头脚本设计、拍摄

手法运用以及后期剪辑等环节。

掌握镜头语言基本知识，如景另U（全景、中景、近景、特写等）、拍摄角度

（平视、仰视、俯视）、运动镜头（推、拉、摇、移、跟）特点与表达效果，并能在

实践中合理运用。

学会根据课本内容编写简单电影剧本，明确剧本基本结构与要素，如角色、

情节、场景、台词等。

熟练运用分镜头脚本设计软件或手绘方式，将剧本内容转化为详细分镜头脚本,

准确标注每个镜头景别、画面内容、台词、时长等信息。

能够使用手机或其他摄影设备，根据分镜头脚本进行拍摄，掌握基本拍摄技巧,

如对焦、曝光控制、稳定拍摄等，并能运用不同光线与色彩营造氛围。

初步掌握视频剪辑软件操作方法，对拍摄素材进行筛选、剪辑、拼接，添加

字幕、音乐等元素，制作出完整微电影作品。

2.过程与方法目标

通过欣赏优秀电影作品片段，分析其镜头语言、剧本结构与表现手法，培养学

生观察能力与分析能力，提高审美水平。

以小组合作方式开展电影创作实践，在讨论、策划、拍摄、剪辑等过程中，培

养学生团队协作精神、沟通协调能力以及问题解决能力。

在从课本到电影改编过程中，鼓励学生发挥想象力与创造力，培养创新思维，

提升艺术表现能力。

通过对作品展示与评价，引导学生学会自我评价与相互评价，提高反思与总结

能力，促进学生不断进步。

3.情感态度与价值观目标

激发学生对电影艺术热爱，培养对文学、美术等多种艺术形式综合兴趣，拓

宽艺术视野。

增强学生对课本知识理解与记忆，提高学习积极性，培养跨学科学习意识与

能力。

在团队创作中，培养学生责任感与集体荣誉感，提升文化自信，促进学生全面

发展。

四教学重难点

1教.学重点

电