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巡课制度与方案设计作者：

什么是巡课?巡课是指学校领导、教研部门负责人、教师等对课堂教学进行观察、了解和指导的一种制度性活动。它是学校加强教学管理、提高教学质量的重要手段。巡课可以通过课堂观察、听课、与教师交流、与学生交流等多种方式进行，目的在于了解课堂教学的实际情况，发现教学中的问题和不足，并提出改进建议。

建立巡课制度的目的提高教学质量通过巡课发现教学中的问题，及时改进，提升教师教学水平和课堂效率。促进教学研究通过观察教学实践，为教学研究提供案例和素材，促进教学理论与实践的结合。加强教学管理通过巡课监督教学工作，规范教学行为，确保教学工作有序开展。促进教师成长通过巡课提供反馈和指导，帮助教师不断学习、成长和进步。

巡课制度的主要内容巡课目标明确巡课的具体目的和预期成果，例如提高教学质量、促进教学研究等。巡课方式确定巡课的方式，例如课堂观察、听课、与教师交流等，以及具体的实施步骤。巡课频次制定合理的巡课频次，确保巡课覆盖面和及时性，例如每周一次或每月一次。巡课记录设计巡课记录表格，记录巡课时间、地点、课程、教师、内容、问题和建议等。

学校层面的巡课目标提高教学质量通过巡课发现教学中的问题，及时改进，提升学校整体教学水平。促进教学研究鼓励教师进行教学研究，并为其提供指导和支持，提升学校的科研水平。加强教师队伍建设通过巡课了解教师的工作状况，为教师提供培训和指导，促进教师专业发展。提升学生学习效果通过巡课了解学生学习情况，及时调整教学策略，提高学生学习效果。

院系层面的巡课目标1了解本院系教师的教学情况，掌握教学质量的整体情况。2发现教学中存在的问题，及时进行指导和改进，提高教学质量。3促进教师之间相互学习、交流和合作，提升教学水平和科研能力。

教师层面的巡课目标了解其他教师的教学经验和方法，拓宽教学思路。发现自身教学中的不足和改进方向，提升教学能力。促进与其他教师的交流合作，共同提升教学质量。

学生层面的巡课目标1了解课堂教学内容2发现课堂教学中的亮点3提出改进建议

巡课方式和形式1课堂观察教师或领导直接进入课堂，观察教学过程。2听课教师或领导参加课堂教学，认真听取讲课内容。3与教师交流课后与上课教师进行交流，了解教学思路和方法。4与学生交流与学生交流，了解课堂学习情况和感受。

常见的巡课方式1随机巡课不提前通知，随机选择课堂进行观察。2主题巡课围绕某个主题进行巡课，例如新课改理念、教学方法等。3专项巡课针对某个学科或年级进行巡课，例如英语教学、高三教学等。

巡课的形式个别指导对个别教师或学生进行针对性的指导和帮助。集体研讨将多个教师或学生聚集在一起，进行集体研讨和交流。专业讲座邀请专家或学者进行讲座，分享先进的教学理念和方法。

巡课的频次和时长

校领导层面的巡课校领导要定期巡课，了解学校整体的教学情况，发现教学中存在的问题。校领导要对教师进行指导和帮助，帮助教师解决教学中遇到的问题，提升教学水平。

院系主管层面的巡课1组织教师进行教学研讨定期组织教师进行教学研讨，分享教学经验，促进教师的专业成长。2指导教师进行教学改革引导教师积极探索新的教学模式，提高教学效率。3开展教学质量评估定期对教学质量进行评估，发现问题，提出改进措施。

教师之间的同行巡课1教师可以互相听课，学习对方的教学方法，取长补短。2教师可以互相交流教学心得，共同探讨教学问题，提升教学水平。3教师可以互相帮助，解决教学中遇到的问题，促进教学质量的提高。

学生自主巡课学生可以自主选择课程进行学习，并根据自身情况调整学习进度。学生可以根据自身的学习需求，选择不同的教师和课程，进行个性化的学习。学生可以与教师进行交流，提出自己的学习问题和建议，促进教师的教学改进。

巡课制度的流程设计1制定巡课计划2实施巡课过程3巡课结果反馈4巡课结果分析5巡课效果评估

制定巡课计划1确定巡课目标明确巡课的目的和预期成果。2制定巡课时间表安排具体的巡课时间和地点。3确定巡课人员确定参与巡课的教师或领导。4准备巡课材料准备必要的巡课记录表格、评估工具等。

实施巡课过程1课堂观察认真观察课堂教学过程，记录教学内容、教学方法、师生互动等。2听课认真听取讲课内容，记录教学内容、教学方法、教学效果等。3与教师交流课后与上课教师进行交流，了解教学思路和方法，提出改进建议。4与学生交流与学生交流，了解课堂学习情况和感受，收集学生反馈。

巡课结果反馈个别反馈对个别教师进行针对性的反馈，指出教学中的问题，并提出改进建议。集体反馈将巡课结果反馈给全体教师，并组织教师进行讨论，共同寻找改进方法。公开反馈将巡课结果公开发布，例如在学校网站上公布，接受社会监督。

巡课结果分析

巡课效果评估评估巡课制度的实施效果，看是否达到了预期目标。分析巡课中发现的问题，探索改进措施，提升巡课的有效性。

巡课改进措施完善巡课制