人教部编版六年级上册语文精品教学课件 第2单元 语文园地 第二课时.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG语文园地第2课时人教版语文六年级上册课件怎样才能把字写好呢？书写提示视频链接我们常说“字如其人”，可见写一手好字不仅能体现出自己的精神面貌，也能给人留下好的印象。怎样才能把字写好呢？仔细观察课本上竖式和横式两幅书法作品，交流发现的书写注意事项。书写正确行款整齐布局合理横写式：如果正文为现代文（诗歌除外），则每一段的首行应空两格书写，每行左（除首行外）与右的临界字应上下对齐。竖写式：多为齐天齐地格式，即正文各行首字在同一水平线上，各行尾字在同一水平线上，标点符号占一字空。落款：无论是横写式还是竖写式，落款文字都尽量不要超过正文首尾，或与之相齐。落款的字体要略小于正文，以显构图上的和谐。抄写一首自己喜欢的诗歌。书写要求：1.注意行款整齐、布局合理。2.书写要正确，不出现错别字和不规范的字。3.养成自我检视的习惯，不断提高书写水平。日积月累自学提示1.自由读，指名读，把句子读正确。2.同桌互读，交流作者资料和句子的意思。3.全班交流，理解句意。4.对比三句话，交流发现了什么。朗读链接捐躯赴国难，视死忽如归。”——曹植《白马篇》。意思是：为了解除国难而献身，把死亡看作回家一样。曹植生活在三国时期。他虽是曹操的儿子，也有政治上的雄心壮志，却不受重用，无法实现自己的抱负，只有在文学中才能施展其才华，抒发其壮志报国的豪情。交流背景祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”——李纲意思是：祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。宣和七年冬，金兵两路攻宋，昏聩无能的宋徽宗只好仓促让位钦宗，慌忙出逃镇江。李纲竭力反对南逃，主张坚决抵抗。李纲奏言钦宗：“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”钦宗听取了他的建议，把李纲提拔为兵部侍郎。交流背景位卑未敢忘忧国。——陆游《病起书怀》意思是：尽管地位低下，但不敢忘记处于患难中的国家。陆游是南宋著名诗人。他出生于两宋之交，成长在偏安一隅的南宋，民族的矛盾、国家的不幸、家庭的流离给他带来了不可磨灭的印记。陆游年轻时就以慷慨报国为己任，把消灭入侵的敌人、收复沦陷的国土当作人生第一要旨，但是他的抗敌理想屡屡受挫。由此，他的大量诗歌既表现了昂扬的斗志，也倾诉了深沉的悲愤之情。交流背景对比这三句话，你发现了什么？我发现这些句子都和爱国精神有关。根据情境填入恰当的句子。一、“________________________。”作为一名军人，我相信，如果祖国有难，我和我的战友们必定挺身而出，浴血战场。二、“____________________。”我们青少年要心怀国家，发扬爱国主义精神。捐躯赴国难，视死忽如归位卑未敢忘忧国爱国的名句积累1.常思奋不顾身，而殉国家之急。——[汉]司马迁2.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——[宋]范仲淹《岳阳楼记》3.天下兴亡，匹夫有责。——[清]顾炎武4.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——[清]林则徐《赴戍登程口占示家人》感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG