《答司马谏议书》课件41张.pptx

王安石

壹·知人论世

作者简介王安石（1021年12月18日-1086年5月21日）字介甫，号半山，江西临川人，北宋著名政治家、文学家、改革家。曾被封为荆国公，世称王荆公，谥号文，又称王文公。他是北宋著名的政治家、改革家，两次出任宰相，坚持推行变法，世称王安石变法。列宁称他是“中国十一世纪的改革家”。王安石又是著名的文学家，他是唐宋八大家之一，他在诗、词、散文等方面都有独特的成就，他主张“为文”应“有补于世”，“以适用为本”。他的著作有《临川先生文集》《王荆公诗文集》。

作者简介人生经历少年时期21岁48岁65岁聪慧好学，记忆超群，随父宦游，知民疾苦。进士第四，仕途顺利，多次升官，治绩斐然。主持变法，曲折不顺，保派阻挠，有得有失。元祐更化，废除新法，晚年郁结，因病而终。

知识补充司马光（1019年11月17日-1086年10月11日）字君实，号迂叟，北宋政治家、史学家、文学家，陕州夏县（今山西夏县）涑水乡人，世称涑（sù）水先生。宋神宗时，因反对王安石变法，离开朝廷十五年。历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，卒赠太师、温国公，谥文正。主持编纂了中国最大的一部编年体通史《资治通鉴》。

知识补充王安石变法，是发生在宋神宗时期的改革，王安石发动的旨在改变北宋建国以来积贫积弱局面的一场社会改革运动。变法自熙宁二年开始，至元丰八年宋神宗去世结束，故亦称熙宁变法、熙丰变法。王安石变法以发展生产，富国强兵，挽救宋朝政治危机为目的，以理财整军为中心，涉及政治、经济、军事、社会、文化各个方面，是中国古代史上继商鞅变法之后又一次规模巨大的社会变革运动。

知识补充王安石变法根本目的：摆脱积贫积弱导致的社会危机，实现富国强兵，巩固封建统治。核心内容：富国强兵主要措施：富国强兵育才

富国措施内容作用均输法青苗法市易法募役法政府低息贷款给农民政府低息贷款政府协调供求关系以钱代役限制大商人控制市场，减轻百姓负担限制大商人控制市场，稳定物价使农民免受高利贷盘剥，增加政府收入减轻了农民的差役负担，保证了生产时间，增加了政府收入促进农业生产的发展兴修水利农田水利法增加了国家的赋税收入清丈土地，按土地等级收税方田均税法

精兵法将兵法保甲法保马法军器监强兵淘汰老弱设专门将领训练军队十家为一保，农闲时练兵、生产，战时编入军队。官马由农户保养专门管理武器的制造减少军费开支提高军队的战斗力既可加强对人民的控制，同时减少军费开支。减少政府支出保证了武器的质量

育才改革科举制废诗赋取士旧制以经义策论取士使一批新进之士取代反对改革的旧官整顿太学撰注教材,作为考试依据培养改革人才，革新思想得以广泛传播

变法遭到守旧势力的坚决反对赶上连年大旱，反对派大做文章太后也来起哄

举几个王安石变法不当的例子。比如青苗法，在每年二五月青黄不接时，由政府以低息给农民贷款贷粮。本是好意，但办事的人中饱私囊，成了强制农民借贷，而且调高利息，农民负担比原来还重。再比如水利法，鼓励开荒，兴修水利，费用由当地住户按贫富等级高下出资，也可以向政府贷款。结果兴修水利成了官员政绩考核标准，一些地方官员强制百姓交钱修建，百姓负担更重了。王安石变法条目繁多，百姓一时接受不了，中间还被办事的人肆意解读篡改，弄的怨声载道，民不聊生。王安石出发点是好的，可是好心也会办坏事。直到神宗死后，太后执政，王安石罢官，宣告变法失败。变法之弊

写作背景北宋中期，社会矛盾尖锐。宋神宗任命王安石为参知政事，实行变法，旨在改变北宋建国以来积贫积弱局面，力图通过整军理财以求富国强兵。新法的实行，抑制了大官僚大地主和豪强的特权，激起既得利益者的强烈反对。以司马光为代表的保守派，代表着封建豪绅大地主、大贵族阶级的利益，要求罢黜新法，恢复旧制。王安石读了司马光的第一封信，颇不高兴，出于礼节，只回了一封短信，没有就司马光的意见作实质性答复。司马光心有不甘，又写了第二封信，进一步阐明青苗法的不当之处，其意仍在说教。王安石接信后，又回了封信，就司马光第一封信作了较为具体的答复，这就是后来闻名于世的《答司马谏议书》。

“答”：即“答复、回复”之意。“司马”：即司马光“谏议”：是“谏议大夫”这个官职谏院是宋代设立的舆论机关，负责在朝廷中搜集建议和评论。谏院中设谏官和御史，御史负责组织各种官员收集民间的意见；谏官议论施政的得失，供皇帝参考，有时还可纠正皇帝的错误。“书”：文体名，书信。解题“答司马谏议书”：回复谏议大夫司马光的信

书文体知识古代的一种文体，即书信。古人写信多有题目，说明写给谁，信题多为：解题“与……书”对象《与朱元思书》（吴均）《与妻书》林觉民“报……书”《报任安书》（司马迁）复信“上……书”《上枢密韩太尉书》（苏辙