学校心理健康教育小学版三四年级教案第 6 课 想象的翅膀.pdf

第6课想象的翅膀

第一课时

（一）设计意图

1.使学生了解想象力的奇特，认识到想象力在学习、日常生活中与众不同

的作用。

2.让学生体会想象力给我们带来的好处，感受想象力的无穷魅力，激发想

象的兴趣。

（二）准备要点

画纸。

（三）过程指导

【故事角】（建议10分钟）

1.故事引入

师：同学们，今天老师给大家带来一个关于小猴子的故事。小猴子的家人经

常笑话小猴子是个“可笑”的家伙，小猴子很不高兴，因为他觉得自己很有想象

力。我们一起来倾听故事，并思考小猴子到底是不是一个“可笑”的家伙。

2.讲述故事《可笑的小猴子》（略）

3.问题引导

师：同学们，故事听完了，你觉得小猴子真的“可笑”吗？为什么呢？

生1：我觉得小猴子很好笑，他的想法太幼稚了，都是不可能实现的。

生2：我觉得小猴子不可笑，他的想法很有趣，很有想象力。

生3：是呀，很多名人小时候的想法也是很可笑的，如爱迪生小的时候就想

自己孵蛋。

教师总结：我们可能会觉得小猴子的想法有点不合理，但是充满了想象力，

这也说明他非常善于动脑思考。想象力是非常可贵的，很多时候我们人类的伟大

发明创造都是来源于一些看似荒谬的想象。想象力对于我们的学习和生活都十分

重要。

【训练营】（建议30分钟）

1.活动引入

师：接下来，我们就一起进入“训练营”，在游戏中开发我们的想象力。

2.体验活动

（1）首先进行“画一画”活动，教师发给每个学生一张画纸，给大家5分

钟的时间，请同学们想象未来世界里汽车的样子，并画出来，画得越有趣、越离

奇越好。

（2）接下来，进行“变废为宝”活动，以小组为单位，5分钟内想出能变

废为宝的东西，越多越好。在小组内评选宝贝最有创意、最多样的小组。

3.问题引导

教师总结：想象力能够带给我们一个聪明的大脑、一双敏锐的眼睛。想象力

让我们变得更加聪明、灵活，让我们学会发明和创造。

在学习生活中，同学们要时常鼓励自己大胆想象，细心观察，多参加实践活

动，做一个想象力丰富的人。

第二课时

（一）设计意图

让学生认识到想象力的重要作用，激发学习兴趣。

（二）准备要点

故事、PPT课件。

（三）过程指导

【故事角】（建议10分钟）

1.故事引入

师：同学们，你知道飞机是怎么发明的吗？

生：不知道。

师：第一架动力飞机是由美国的莱特兄弟发明的，今天老师就给大家讲讲莱

特兄弟发明飞机的故事。

2.讲述故事

莱特兄弟发明飞机的故事

像鸟儿一样在天空自由飞翔，是人类自古以来的梦想。这个梦想在飞机发明

之后变成了现实。第一架动力飞机的发明者是莱特兄弟。

圣诞节这天，爸爸从外地赶回来，给小莱特兄弟带回一份圣诞礼物。兄弟俩

迫不及待地把礼盒打开，看到一个奇怪的玩具。他们拿在手上摆弄着，不知道怎

么玩。这时爸爸过来给他们做演示：他把上面的橡皮筋扭紧，一松手，只见玩具

上像风车一样的东西转了起来，随后那个玩具就飞到了空中。“啊！真是太有趣

了，它能像鸟一样在空中飞，要是人类也能像鸟儿一样在天空飞翔那该多好

啊！”

从那以后，莱特兄弟就对飞行产生了兴趣。长大后，他们开了一家自行车商

店，一边经营自行车一边研究飞行的事。几年下来，他们掌握了大量有关飞行方

面的知识，然后就开始动手制作他们的飞机。他们先是伏在山坳里观察老鹰是怎

么飞的，然后把它一步一步画下来。按照老鹰飞翔的样子，1900年10月，兄弟

俩终于制造出他们的第一架飞机。他们在飞机上系上一根绳子，然后带着这架飞

机来到野外一个很空旷的草地上，像放风筝那样放飞飞机。他们的飞机真的飞起

来了，虽然只有一米多高，但是莱特兄弟很受鼓舞。接下来，莱特兄弟对飞机进

行多次改良。慢慢地，他们的飞机能飞到离地100多米的高空中了。后来，他们

在汽车的发动机上找到了灵感，把发动机装在了滑翔机上，又在飞机上装上了螺

旋桨……经过多次实验、改良和试飞，莱特兄弟终于成功了，当飞机飞上天空的

那一刻，他俩别提有多高兴了。“我们成功了