2024年秋新人教版生物七年级上册课件 第二章 认识细胞 1.2.1 学习使用显微镜.pptx

第二章认识细胞

;使用放大镜（凸透镜）可以看到放大几倍的物像，如果观察的对象为微小的物体怎么办？如果把两个放大镜相隔一定距离放到一个硬壳纸筒中，能看到放大倍数更大的物像，这就是显微镜的制作原理。这两个放大镜分别对应显微镜的什么结构？;常见的光学显微镜;目镜;单目显微镜;双目显微镜结构;实验?探究;三、方法步骤;1.单目显微镜的操作提示;调焦观察：;转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止。此时，眼睛从侧面看着物镜。;若需换高倍镜，应将观察部位移到视野中央，再转动转换器换物镜，用细准焦螺旋调焦后观察（切忌转换物镜后用粗准焦螺旋调焦）。如果需要，也可调节视野亮度。;阅读课本19页双目显微镜的操作提示，分组讨论双目显微镜与单目显微镜的操作有哪些不同点？;双目显微镜与单目显微镜操作的不同：;3.数码液晶显微镜的操作提示;四、练习观察动植物玻片标本;显微镜的放大倍数;3.如何计算显微镜的放大倍数？

显微镜放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数;显微镜的成像规律;思考：若物像位于视野的右下方，将玻片标本如何移动可使物像移到视野的中央？;1.实验课上用显微镜观察细胞时，将低倍物镜换成高倍物镜后，观察到的细胞数目和视野亮度的变化情况分别是（）

A.细胞数目增多，视野变亮B.细胞数目减少，视野变暗

C.细胞数目增多，视野变暗D.细胞数目减少，视野变亮;2.某同学在显微镜的一个视野中看到了一行细胞(共8个)，此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“40×”，则可以看到的细胞数目是（）

A.1个B.2个

C.4个D.8个;?;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。