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第九课时
我们也能发明创造(广州版)六年级下
01学习目标内容总览02新知导入03探究新知05课堂练习06课堂总结07板书设计04知识拓展课后作业08
教学目标通过实践活动体验创造发明的经历,感受到创造并不神秘,尝试创造发明的无穷乐趣;在小组合作讨论交流中,初步形成集体思想,组织观念。0102围绕“我们也能发明创造”,对发明产生浓厚的兴趣,初步养成自理能力,自立精神、热爱生活的态度。03能结合学校、生活实践等遇到的各种实际问题,提出自己大胆的想法,形成自己的研究小课题。04责任担当创意物化解决问题价值体认通过小组合作创造一种新产品,让小发明变为现实,培养勤于思考,勇于实践、刻苦钻研的品质。
新知导入问题思考:同学们,你们有自己发明创造过什么东西吗?我用家里不用的纸板发明了一个相框,爸爸妈妈很满意。
新知导入
探究新知学一学知识库有勤劳的双手、聪明的大脑,我们也能发明创造。
探究新知学一学知识库创意小发明,生活还可以这样。双头牙膏:是一种两端设计不同、适用于不同场合或满足不同需求的牙膏。比如有的双头牙膏一端是深蓝色,另一端是浅蓝色,深蓝色这端通常含有较多摩擦剂和洁净剂,可以深层清洁牙齿;而浅蓝色这端则含有较少摩擦剂和洁净剂,可以用于敏感牙齿或儿童。
探究新知学一学知识库USB迷你冰箱:靠USB口供电的冰箱,虽然这个冰箱很小,只能放进一罐饮料,但是它可以让你在使用电脑的时候顺手喝一杯冰镇的可乐或者啤酒。
探究新知说一说你有什么好点子吗?请同学们集思广益,畅谈自己的想法。你说我说我的点子:我想创造一个透明的冰箱,这样不用打开冰箱也知道冰箱里面装的什么东西。这样不仅能及时给冰箱里面的补给,还能减少开关冰箱次数,节约冰箱用电。
探究新知说一说你说我说同学的点子:一个套在手指上用的鼠标,只需要简单地移动手指就可以完成鼠标的指针的移动,左右按键和滚轮被设计到了鼠标的拇指一侧,点击操作是通过拇指完成的。这款鼠标的优点也很突出,首先不再需要鼠标垫;其次减轻工作疲劳,因为手不必在键盘和鼠标之间换来换去;还有就是,如果频繁地进行键盘操作,这款鼠标又可大大提高工作效率。
探究新知试一试让我们集中大家的智慧,合作创造一种新产品。小设计师我们的发明创造产品名称蜡笔式唇膏。产品功用可同时用于眼睛、嘴唇和脸颊,充当眼影、口红和腮红。使用材料植物萃取的膏体、再生纸。
探究新知试一试小设计师产品图样
探究新知试一试关于这个发明创造,你们的灵感源于哪里?小设计师很多人小时候都有用蜡笔当口红给自己化妆的经历,这款长得像蜡笔的唇膏正是以此为灵感设计。在外包装上,蜡笔唇膏直接使用了一层可剥落、可回收且可堆肥的再生纸。
探究新知做一做大家齐动手,让小发明变为现实吧!说干就干请列出制作步骤:用有颜色的植物萃取出五颜六色的汁液,分开保存。用椰子油和蜂蜡加热慢慢搅拌,溶解后加入维生素E,加入需要的颜色水,搅拌均匀。冷却后放入唇膏模具当中。最后用再生纸缠绕包装。
探究新知做一做说干就干展示作品:
探究新知做一做请为产品写一份说明书,向公众推介你们的创意。说干就干产品说明书唇膏本身由多种天然成分组成,可同时用于眼睛、嘴唇和脸颊,其含量和一般口红相同,但因为没有传统塑料口红管的原因,整体体积会更小。这样一来,消费者就相当于用一根小“蜡笔”实现了三种化妆品功能,可以减少购买眼影、腮红等产品造成的消耗。
探究新知试一试为自己的产品设计包装并拟一则宣传广告。小设计师包装样图:
探究新知试一试小设计师宣传广告:创新笔尖设计,可以像唇线笔一样勾勒唇形,简单易上手;其丰富的植物精华成分可为唇部补充养分,让唇部水感润泽;既拥有唇膏的显色效果,又具备唇彩的水漾润泽,让双唇更加丰盈立体。6款精心调试的魅力色系,让你完美展现各种魅力!
小贴士采用夸张手法,一则广告要吸引人,还要让人快速理解、马上get产品强大卖点,可以使用联想、夸张的措辞,博人眼球,让人产生购买欲望。善用对比,对比是我们从小就在学的一个修辞技巧,它一直都是广告文案中最受欢迎的手法之一,大佬们都用得炉火纯青。对比也叫对照,是把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起,用比较的方法加以描述。如何设计出创意的广告语?
知识拓展带杯子的雨伞。这把伞是由意大利设计师所设计的。下雨最让人烦心的就是雨伞的收纳了,每到一个地方都怕伞上的水流得满地都是。这款设计刚好解决了这个问题,非常实用。加了小杯子之后的雨伞更容易站得稳,而且水还会被储存起来,有没有发现撑起来也很可爱呢!
知识拓展大家猜猜这个马克杯有什么作用?这个马克杯带有一个锁,故名叫做“可锁马克杯”。起作用在于:在不用的马克杯的时候,可以将它锁起来。这样可以保证马克杯里面的水可以干净、卫生、安全。
知识拓展有创意的水龙头。这款水龙头其内部装有传感器,会根据洗涤东西的大小调
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