2025高考年语文专题复习（学生用书）训练任务群四 对点练案18　多文本比较和“印证”.pdf

训练任务群四文言文阅读

对点练案18多文本比较和“印证”

(分值：12分)

一、阅读下面的文言文，完成文后题目。

材料一：

先王之为乐也，将以定万物之情，一天下之意也。刑教一体，礼乐外内也。刑驰则教不

独行，礼废则乐无所立。尊卑有分，上下有等，谓之礼；人安其生，情意无哀，谓之乐。礼

逾其制则尊卑乖，乐失其序则亲疏乱。礼定其象，乐平其心；礼治其外，乐化其内，礼乐正

而天下平。(节选自阮籍《乐论》)

材料二：

夫言移风易俗者，必承衰弊之后也。古人知情之不可放，故抑其所遁；知欲之不可绝，

故因其所自。故为可奉之礼，制可导之乐。丝竹与俎豆并存，进退相须，共为一体，从善日

迁，然后化成。(节选自嵇康《声无哀乐论》)

1．(3分)两则材料对于音乐的作用有何相同的观点？

答：___________________________________________________________________________

二、阅读下面的文言文，完成文后题目。

材料一：

世谓受福佑者，既以为行善所致；又谓被祸害者，为恶所得。汉将李广与望气王朔燕语

曰：“自汉击匈奴，而广未常不在其中，而诸校尉以下，才能不及中，然以胡军功取侯者数

十人。而广不为后人，然终无尺寸之功以得封邑者，何也？岂吾相不当侯？且固命也？”朔

曰：“将军自念，岂常有恨者乎？”广曰：“吾为陇西太守，羌常反，吾诱而降之八百余人，

吾诈而同日杀之。至今恨之，独此矣！”朔曰：“祸莫大于杀已降，此乃将军所以不得侯者

也。”李广然之，闻者信之。夫不侯犹不王者也。不侯何恨，不王何负乎？孔子不王，论者

不谓之有负；李广不侯，王朔谓之有恨。然则，王朔之言，失论之实矣。

(节选自《论衡·祸虚篇》)

材料二：

昔者，李广以兵居郡者四十余年，以将军出塞者岁相继也，而大小之战七十余。遇以汉

注

[]

武之厚于赏功，克敌而取侯封者数十百人，广之吏士侯者亦且数辈。而广每至于败衄废罪，

无尺寸之功以取封爵，卒以失律自裁以当幕府之责。当时、后世之士，莫不共惜其材，而深

哀其不偶也！窃尝究之，以广之能而遂至于此者，由其治军不用纪律，此所以勋烈、爵赏皆

所不与，而又继之以死也。(节选自《何博士备论·李广论》)

注败衄：挫败损伤，多指战事失败。

2．(3分)两则材料都引述了李广未能封侯一事，但具体目的并不相同。请简要概括。

答：___________________________________________________________________________

三、阅读下面的文言文，完成文后题目。

材料一：

武王问太公曰：“论将之道奈何？”太公曰：“将有五材十过。”武王曰：“敢问其目。”

太公曰：“所谓五材者，勇、智、仁、信、忠也。勇则不可犯，智则不可乱，仁则爱人，信

则不欺，忠则无二心。所谓十过者，有勇而轻死者，有急而心速者，有贪而好利者，有仁而

不忍人者，有智而心怯者，有信而喜信人者，有廉洁而不爱人者，有智而心缓者，有刚毅而

自用者，有懦而喜任人者。故兵者，国之大事，存亡之道，命在于将。将者，国之辅，先王

之所重也。故置将不可不察也。故曰：兵不两胜，亦不两败。兵出逾境，期不十日，不有亡

国，必有破军杀将。”武王曰：“善哉！”(节选自《六韬·论将》)

材料二：

王铭，字子敬，和州人。初隶元帅俞通海麾下，从攻蛮子海牙于采石。以铭骁勇，选充

奇兵。战方合，帅敢死士大噪突之，拔其水寨。自是数有功。与吴军战太湖，流矢中右臂，

引佩刀出其镞，复战。通海劳之。龙湾之战，逐北至采石，铭独突敌阵。敌兵攒槊刺铭，伤

颊。铭三出三入，所杀伤过当。赐文绮银碗，选充宿卫。从取江州，战康郎山及泾江口，复

克英山诸寨，擢管军百户。洪武四年，都试百户诸善用枪者，率莫能与铭抗。累官至长淮卫

指挥佥事，移守温州。上疏曰：“臣所领镇，外控岛夷，城池楼橹仍陋袭简，非独不足壮国

威，猝有风潮之变，捍御无所，势