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第2节基因在染色体上
[学习目标]1.说出基因位于染色体上的理论依据。2.阐述基因位于染色体上的实验证据。
3.说出孟德尔遗传规律的现代解释。
一、萨顿的假说
1.假说内容:基因(遗传因子)是由染色体携带着从亲代传递给下一代的,即基因就在染色体上。
2.依据:基因和染色体的行为存在着明显的平行关系。
项目
基因
染色体
独立性
基因在杂交过程中保持完整性和独立性
染色体在配子形成和受精过程中,具有相对稳定的形态结构
存在方式
在体细胞中基因成对存在,在配子中只有成对的基因中的一个
在体细胞中染色体成对存在,在配子中只有成对的染色体中的一条
来源
体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方
体细胞中成对的染色体(即同源染色体)一条来自父方,一条来自母方
分配
非等位基因在形成配子时自由组合
非同源染色体在减数分裂Ⅰ的后期自由组合
判断正误
(1)萨顿利用假说—演绎法,推测基因位于染色体上,且基因都位于染色体上()
(2)体细胞中基因成对存在,配子中只含1个基因()
(3)雌蝗虫体细胞中的24条染色体,12条来自父方,12条来自母方()
答案(1)×(2)×(3)√
提示(1)萨顿利用类比推理法,推测基因位于染色体上,细胞质中的基因不位于染色体上。(2)配子中不只含有一个基因,而是含有每对基因中的一个。
任务一:基因和染色体的平行关系
1.根据萨顿的假说,请在图中染色体上标注基因符号,解释孟德尔一对相对性状的杂交实验(图中染色体上白色横线代表基因的位置,相关基因用D、d表示)。
提示如图所示
2.基因和染色体的行为存在平行关系。从理论上支持基因在染色体上的假说,但事实是否如此呢?为什么?
提示不一定;这样推理得出的结论并不具有逻辑的必然性,其正确与否还需要实验的验证。
1.下列相关叙述错误的是()
A.萨顿提出了基因位于染色体上的假说
B.萨顿发现了基因与染色体行为的平行关系
C.萨顿证明了基因位于染色体上
D.萨顿假说的提出并没有科学的实验依据作为支撑
答案C
解析萨顿提出了“基因在染色体上”的假说,但并没有证明基因位于染色体上,该假说的提出在当时并没有科学的实验依据作为支撑。
2.下列属于基因和染色体行为存在平行关系证据的是()
A.基因有完整性和独立性,但染色体结构会发生变化,从染色体转变成染色质
B.原核生物细胞中没有染色体,但有基因的存在
C.成对的基因和同源染色体都是一个来自父方,一个来自母方
D.基因和染色体都分布在细胞核中
答案C
二、基因位于染色体上的实验证据
1.实验者:摩尔根。
2.实验材料——果蝇
(1)果蝇作为实验材料的优点:①有许多易于区分的相对性状;②培养周期短;③成本低;④易饲养;⑤染色体数目少,便于观察。
(2)果蝇体细胞内染色体的组成:果蝇体细胞中共有4对染色体,其中3对是常染色体,1对是性染色体。雌果蝇的性染色体组成是XX,雄果蝇的性染色体组成是XY。
3.果蝇杂交实验
(1)观察现象,提出问题
P红眼(♀)×白眼(♂)
↓
F1红眼(♀、♂)
↓F1雌雄交配
F2eq\f(3,4)红眼(♂、♀)、eq\f(1,4)白眼(♂)
①果蝇的红眼和白眼是一对相对性状。
②F1全为红眼,红眼是显性性状。
③F2中红眼∶白眼=3∶1,符合分离定律,红眼和白眼受一对等位基因控制。
④F2中只有雄果蝇出现白眼性状,说明果蝇眼色的表现与性别相关联。
⑤提出问题:白眼性状的表现为何总与性别相关联?
(2)作出假设,解释现象
①假设:白眼基因(用w表示)、红眼基因(用W表示)位于X染色体上,Y染色体上无相应的等位基因。
②遗传图解
F2
♂
♀
eq\f(1,2)XW
eq\f(1,2)Y
eq\f(1,2)XW
eq\f(1,4)XWXW
(红眼雌性)
eq\f(1,4)XWY
(红眼雄性)
eq\f(1,2)Xw
eq\f(1,4)XWXw
(红眼雌性)
eq\f(1,4)XwY
(白眼雄性)
(3)演绎推理和实验验证——测交。
(4)结论:决定果蝇红眼和白眼的基因位于X染色体上,从而证明了基因在染色体上。
4.基因和染色体的关系
摩尔根进一步证明了:一条染色体上有许多个基因;基因在染色体上呈线性排列。
判断正误
(1)摩尔根的果蝇杂交实验运用了假说—演绎法()
(2)性染色体只存在于生殖细胞中,常染色体只出现在体细胞中()
答案(1)√(2)×
提示(2)生殖细胞和体细胞中都含有常染色体和性染色体。
任务二:设计实验来验证摩尔根的假说
资料基因在性染色体上的分布情况及基因型的写法。
1.摩尔根为何假设控制果蝇眼色的基因只位于X染色体上而不是只位于Y染色体上?
提示只位于X染色体上能合理地解释实验现象,如果
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