人教版四年级下册语文精品教学课件 第3单元 综合素养培优.pptVIP

**春雨妹妹唱着歌，“叮咚，叮咚”。睡梦中的笋娃娃被吵醒了，探出头瞧一瞧，自己的身体长高了一大截，晶莹透绿。雷电哥哥打着鼓，“咚咚咚，咚咚咚”。正在看报的天空爷爷惊住了，环视四周，自己的身上竟然多了一条闪亮的白领带。变形秋风姑娘跳着舞，“沙沙，沙沙”。呢喃细语的稻穗们弯下腰，原本翠绿的衣服换成了金黄的外套。雪花阿姨吹着口哨，“呼呼,呼呼”。小草弟弟们玩起了捉迷藏，躲进了厚厚的棉被里。*****************************感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第三单元综合素养培优一、读一读典典为本次活动撰写的主持稿，完成相关练习。(16分)诗歌的世界是浪漫的。我们能看见①jìjìng的夜晚，②fánxīng点点，(朦胧蒙眬)的月光洒在小院里；能听见③téngluó的叶下，母亲的④xī上，传来孩子幸福的笑声；能目睹⑤báihuà树挺立窗前，任⑥zhāoxiá为它⑦túmǒ银色的光华；活动一诗歌交流会捕捉诗的倩影能见到那深深浅浅的绿⑧jiāochā在一起，在风的⑨zhǐhuī下按着⑩jiépāi轻轻飘动；还有溪水在温风中晕皱，小草炫耀着新绿，凤蝶儿在阳光下曝晒翅膀，那不再胆怯的小白菊抬起头……让我们轻叩诗歌的大门，(徘徊徜徉)诗海，来一场独特的诗意之旅吧！....1.下面加点字的读音有误的一项是()(2分)A.晕皱(yùn)B.炫耀(xuàn)C.曝晒(bào)D.胆怯(qiè)2.根据拼音写字词，把主持稿补充完整。(10分)①()②()③()④()⑤()⑥()⑦()⑧()⑨()⑩()3.用“_____”画出括号内搭配恰当的词语。(2分)(朦胧蒙眬)(徘徊徜徉)C....寂静繁星藤萝膝白桦朝霞涂抹交叉指挥节拍________4.主持稿中还有一幅插图，它让你想起诗人()(2分)A.屈原 B.陶渊明C.龚自珍 D.范仲淹A二、交流会上同学们各抒己见，发表了对诗歌的看法。(11分)1.【诗歌语言我体会】下列诗句用的修辞手法与其他三项不同的是()(2分)A.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。B.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。C.串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。D.抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。C2.【诗歌特点我知晓】下列关于现代诗的特点，说法错误的一项是()(2分)A.诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。B.诗歌语言简短，读起来很有节奏感。C.诗歌往往饱含真情，所以一般都需要用激昂、喜悦的语调来朗诵。D.大自然的很多素材都可以是诗的灵感，如草木鸟兽、雷霆雨露。C3.【诗歌名言我积累】请用名言将同学们的对话补充完整。(4分)我们想真正读懂诗歌，就要体会诗歌表达的情感。华兹华斯说：“_____________________________，它源于宁静中回忆起来的情感。”诗歌能激励我们奋勇向前，这正如艾青所说：“诗是人类向未来所寄发的信息，_____________________________。”诗是强烈感情的自然流露诗给人类以朝向理想的勇气4.【诗歌颜色我会写】仿照加点部分，从颜色的角度描写某种事物。(3分)例：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！____________________________________________________________________________________________________示例：那杜鹃的红，红得热烈；那百合的白，白得纯洁；而那丁香的紫，又是紫得多么浪漫啊！..............三、﹝温州市乐清市期末﹞小清为此次活动收集了诗歌，请帮助他完成整理。(14分)◎任务一：我会整理诗歌1.小清