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演讲人：日期：THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR大班安全教案：不要碰我

目录CONTENTS01课程背景与目标02安全意识培养03自我保护技能传授04心理健康与情绪管理05家庭与学校安全教育合作06课程总结与反馈

01课程背景与目标

孩子们生活的环境中，存在着很多潜在的安全隐患，需要他们学会保护自己。社会环境大班的孩子好奇心强，喜欢探索，但自我保护意识薄弱，容易受到伤害。孩子们的特点通过系统的安全教育，可以帮助孩子们提高安全意识，掌握基本的安全技能。安全教育的重要性课程背景介绍010203

过程与方法通过游戏、角色扮演等互动方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习安全知识。情感态度与价值观培养孩子们尊重他人、保护自己的意识和价值观，让他们明白安全是每个人的责任。知识与技能让孩子们了解身体的隐私部位，知道哪些行为属于侵犯他人隐私，并学会如何拒绝和应对。教学目标设定

适宜年龄段大班幼儿，年龄在5-6岁之间。学时安排本节课教学时间为30分钟左右，可根据孩子们的掌握情况适当调整。适宜年龄段与学时安排

02安全意识培养

告诉孩子隐私部位是特殊的，需要特别保护，不能随意触碰。强调隐私部位的重要性通过游戏、绘本等方式，帮助孩子识别并记忆隐私部位。识别隐私部位的方法让孩子了解自己的身体，明确哪些部位是隐私部位。讲解身体各部分名称及功能教授孩子认识身体隐私部位

告诉孩子什么是好的触碰，什么是不好的触碰，以及不同触碰带来的感受。讲解不适当触碰的概念通过模拟场景，让孩子学会判断并拒绝不适当的触碰，如陌生人、不熟悉的人等。识别不适当触碰的情境教育孩子要时刻保持警觉，一旦遇到不适当的触碰，要立即告诉家长或老师。培养孩子的警觉性引导孩子理解何为不适当的触碰010203

增强孩子的自信心通过鼓励和肯定，让孩子认识到自己有权拒绝不适当的触碰，增强自信心。教会孩子说“不”鼓励孩子在遇到不适当触碰时，勇敢地说“不”，并立即离开现场。给孩子提供支持和帮助让孩子知道，无论何时何地，家长和老师都会支持他们拒绝不适当的触碰，并提供必要的帮助。培养孩子拒绝不适当触碰的勇气

03自我保护技能传授

父母、亲人、熟悉的人对自己的拥抱、亲吻等是安全的。安全触碰危险触碰询问与拒绝陌生人对自己的拥抱、亲吻，或身体不舒服、疼痛等触碰是危险的。当不确定触碰是否安全时，要敢于询问对方，对不安全触碰要敢于拒绝。教授孩子如何辨别安全与危险触碰

呼救在遇到危险时，要大声呼救，吸引周围人注意。求助向信任的成年人或警察求助，告诉他们自己遇到了不安全的情况。躲避当有人试图进行不安全触碰时，要迅速躲避，跑到安全地方。演示并讲解自我保护动作和方法

通过角色扮演游戏，让孩子模拟遇到危险时的应对方法。角色扮演在家庭环境中模拟可能遇到的危险场景，让孩子进行应对练习。情景模拟带孩子到公共场所，让孩子在实际环境中锻炼应对能力。实战演练模拟场景练习，提高孩子应对能力

04心理健康与情绪管理

及时关注孩子的情绪状态，帮助他们识别自己内心的感受和想法。观察孩子的情绪变化积极鼓励孩子用语言或其他方式表达自己的情感和需求，培养他们的沟通能力。鼓励孩子主动表达认真倾听孩子的讲话，理解他们的内心世界，建立起良好的信任关系。倾听孩子的心声引导孩子表达内心感受和想法

教授孩子应对恐惧和压力的方法鼓励孩子面对挑战适当鼓励孩子尝试新事物和挑战自己的极限，培养他们的勇气和自信心。学习放松技巧教授孩子一些简单的放松技巧，如深呼吸、肌肉放松等，帮助他们缓解压力。正确认识恐惧和压力帮助孩子理解恐惧和压力是正常的心理反应，不必过于紧张或害怕。

让孩子多参与集体活动，培养他们的团队合作精神和社交能力。鼓励孩子参与集体活动支持并鼓励孩子发展自己的兴趣爱好，让他们在快乐中建立自我认同和自信心。培养孩子的兴趣爱好及时肯定孩子的优点和进步，让他们感受到自己的价值和成就感。关注孩子的优点和进步培养孩子积极、健康的心态

05家庭与学校安全教育合作

家长应教导孩子如何识别危险，例如陌生人、不安全的环境和物品等，并告诉孩子如何避免危险。引导孩子树立安全意识家长应教授孩子基本的安全技能，如如何过马路、遇到陌生人该如何应对等，以提高孩子的自我保护能力。培养孩子自我保护能力家长应积极与学校合作，共同关注孩子的安全教育，及时反馈孩子在家的表现，共同制定安全教育计划。与学校紧密合作家长在安全教育中的角色与责任

组织安全教育活动学校可以邀请家长参与安全教育活动，如模拟演练、安全讲座等，让家长和孩子一起学习和实践安全知识。加强家校沟通学校应定期与家长沟通孩子的安全教育情况，向家长传达学校的安全教育理念和具体措施，听取家长的意见和建议。提供安全教育资源学校可以向家长提供相关的安全教育资源，如安全手册、宣传海报、视频等，以便家长在家中对孩子进行安全教