专题 03 标点、病句、修辞、理解、连词成句、排序（专项训练）-2024-2025学年一年级语文上学期期末复习讲练测（统编版·2024秋）[h][49086323].docx

命题焦点：

根据命题焦点对本册（全册）做如下复习：

一、句子复习。

二、新知识盘点（全册）。

1.认识句子。

读一读，再写两句。

五星红旗我爱五星红旗。

北京天安门我爱北京天安门。

（1）

（2）

（1）长江我爱长江。

（2）黄河我爱黄河。

2.读一读，做一做，说一句完整的话。

理解：小刚在收拾文具。小刚在整理书包。

3.看图，说一句完整的话。

（1）

理解：小刚在给大家讲故事。

（2）

理解：同学们在做游戏。

4.看图，说说你经常在什么时候在哪些地方读书呢？。

理解：晚饭后在家里放学后在阅览室周末在图书馆……

5.照样子，会写句子。（扩句）

学学生我是小学生。

鼓

棋

搭

理解：晚饭后在家里放学后在阅览室周末在图书馆……

6.认识拟人句

拟人句就是把物当作人来写，赋予物以人的动作思想感情。让它们像人一样会说，会动，有感情，能够让描绘的物更加生动形象。

比如：窗外的鸟念着：“叽叽喳喳。”

雪地里来了一群小画家。

7.认识比喻句

“……像……”的句式是把一些生疏的深奥的事物，用比较浅显的熟悉的事物来说明，可以让所描写的事物更加生动形象。

例如：影子常常跟着我，就像一条小黑狗。

把影子比作小黑狗，写出了影子的颜色以及影子和人形影不离的特点，这句话充满了对影子的喜爱之情。

8.认识方向

说说你的前后左右都是谁？

提示：这道题要以自己为中心，身体的正面所对的方向为前，后背所对的方向为后，左手一侧的方向为左，右手一侧的方向为右。知道这些后，再看看、说说。

9.认识标点和书写

（1）长得像个小蝌蚪，可是不在水中游。

逗号,表示一句话中间较小的停顿。

（2）句号，表示一句话完了之后的停顿。

比如：天空那么高，那么蓝。有时候，我觉得自己很大。

大海，蓝蓝的，又宽又远。

一只乌鸦口渴了，到处找水喝。

（3）形状像个大耳朵，爱向别人提问题。

问号，常常出现在表示疑问语气的句子里。这些句子通常跟着以下表示疑问语气的词。

吗呀怎么什么为什么哪多少

问句就是提出问题的句子，常常跟有疑问词“谁、怎么、为什么、哪里、难道”。句子末尾通常跟有语气助词“呢、啊、吧、吗”，句子结尾加问号。问句是疑问语气。

比如：谁的衣服最漂亮？谁的小手最干净？

（4）感叹号，常常出现在表示感叹语气的句子当中，表示命令、赞叹、欢喜、生气、惊讶等强烈语气的句子都要用上它。

常用词语：啊呀啦真多么

比如：啊！秋天来了！

哈哈！小鸟念错啦！

青蛙在洞里睡着啦！

天空多么蓝！

公园里的花真多呀！

我真高兴！

（5）认识了他们之后，我们来看看他们的书写方法吧。

（6）下面是《雪地里的小画家》，里面有逗号和句号，请你圈出来。

下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。

10.读下面的句子注意读好停顿。

不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没