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娄底市2018年初中毕业学业冲刺卷

语文参考答案

一

一、语言积累与运用（30分）

1．B（A：减→简，“姹”读“chà”；C：禄→碌，“诓”读“kuāng”；D：邪→斜，“涸”读“hé”。）

2．D（无动于衷：心里一点不受感动，一点也不动心。与D项中的“心里”语意重复，应删去“心里”。）

3．C（A项语序不当，“发展好、巩固好、维护好”调整为“维护好、巩固好、发展好”；B项关联词语搭配不当，“更”改为“也”；D项成分残缺，删去“使”。）

4．A（《桃花源记》是诗人精心虚构的理想社会，“美好现实社会”应改为“理想社会”。）

5．C（句中的“好像”表猜测，不是比喻词。）

6．D（句中第三个“，”改为“；”。）

7．（1）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干（2）庭下如积水空明水中藻荇交横

（3）算平生肝胆因人常热（4）窈窕淑女寤寐求之

（5）会当凌绝顶一览众山小

8．示例：小明，我觉得家风跟人的成长有很大关系，好的家风能促进后代的成长。家风中有许多正能量——尊老爱幼，宽以待人，勤俭持家，好学上进等，这些传统美德对我们美好人格的养成起到很好的促进作用。我劝你还是参加吧，在聆听中增长见识，在演讲中提高认识，好吗？

9．（1）示例：漫画《雷锋难当》的画面中一人想学雷锋，说“我来帮你提行李”，另一个带着许多行李包的人心里有阴影(云)：“好心人？坏人？”。

（2）反映了社会上可能有坏人行骗导致助人为乐者常被受助者怀疑（受助者不相信助人为乐者）的现象。

二、阅读（60分）

10．B（“已而”是一个固定词语，中间不能停顿。）

11．A（阅：经历。）

12．D（第④段以议论为主。）

13．（1）你们这些人不懂得探究客观事物的原理。这两尊石兽不是木片，怎么能够被洪水携带走呢？

（2）到下游寻找石头，固然颠倒了；在河底寻找，不更加颠倒了吗？

14．在石兽落水处寻找，到河的下游寻找，到河底寻找，到河的上游寻找。因为老河兵善于从实际出发，能根据事物的规律作出正确判断，这种推断符合科学原理。

15．运用了互文修辞手法。“烟”和“月”既“笼寒水”又“笼沙”，两个“笼”字将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体，描绘出秦淮河两岸朦胧、冷清的景象。

16．这两句表面上是谴责歌女不懂亡国之恨，一味沉迷靡靡之音，实际是批评那些不以国事为重、贪图享乐的达官贵人，表达了诗人忧国忧民的情怀。

17．（1）不能删去；“大部分”指超过一半的部分，说明书画以纸为载体远远超过了多数，但也有少数不是以纸为载体的，该词体现了说明文语言的准确性。

（2）分类别、举例子。具体而条理分明、层次清楚地从四个方面说明纸还有吸附、填充与支撑、代用材料和特殊载体等功能（作用）。

18．示例一：利用新技术发明一种新的纸质电子阅读器（电脑）。它既保留纸质书有质感、存留墨香的特点，又有电子书方便快捷、储存量大的特点。

示例二：电子书会和纸质书并存。两种书各有各的优势，也各有自己的读者群。电子书轻便，储存量大；纸质书对习惯阅读纸质书的人来说是一种享受，有各种不同的版本可供研究、收藏。

19．人要锻炼自身，才能成就大事。（答“人不炼，不成器”计2分。）

20．首先从反面说人头脑里对个人私欲有偏爱，然后运用比喻和事例形象地阐明人要毫无偏爱地观察自己，并捕捉自己平时不敢承认的私欲；最后指出只有摆正态度，才会猛然警觉，明白过来，不再袒护自己。

21．示例：个人修身与实现中国梦、促进世界和平是有较大关系的。如“中国核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名30年研制出了第一代攻击型核潜艇，使中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家，实现了自己的报国梦想。他的修身就与实现中国梦、人类对世界和谐和平的追求相关。

22．①失望；②在重庆、武汉等地吃担担面、热干面……；③欣喜、感动，仍有些许遗憾；④在成都昭觉寺吃素面。

23．示例：作者从色、香、味、形多个角度写出了扬州炒面的色鲜味美；它比起童年那碗只放了葱花、酱油和热猪油的面要精美得多，但作者并不满足，突出了他对童年那碗面的怀念之情；为下文写他在各处继续寻面做铺垫。

24．运用拟人修辞手法。把面条比拟成安静地躺着的人，形象生动写出面条在清汤寡水中的情态，表现出作者对这碗素面的喜爱和亲切感。

25．示例：童年的那碗面是在饥饿状态下吃的一碗面，所以感到“最为美味”；后来，作者苦寻四十多年也没找到童年那碗面的感觉；童年的那碗面是三伯做的，其中寄寓了浓浓的亲情和乡情；而如今三伯的病情严重，不可能再给“我”做面，这种亲情终将消失，故乡也越离越远，作者不禁感到孤独和悲怆。

三、写作（60分）

26．略

二

一、语言积累与运用（30分）

1．D（A：“蹒”读“pán”；B：“阿”读“ē”；C：“吮”读“shǔn”。）

2．C（A：钮→纽；B：障→嶂；D：玩