陕教版（初中二年级）八年级思想品德上册.pptx

陕教版（初中二年级）八年级思想品德上册

1陕教版（初中二年级）八年级思想品德上册做自己的主人_课件1.pptx253点此进入2陕教版（初中二年级）八年级思想品德上册同在一片蓝天下_课件1.pptx2928点此进入3陕教版（初中二年级）八年级思想品德上册学会独立飞翔_课件1.pptx2657点此进入4陕教版（初中二年级）八年级思想品德上册尊重权利，履行义务_课件1.pptx2283点此进入5陕教版（初中二年级）八年级思想品德上册平等对待你我他_课件1.pptx36105点此进入6陕教版（初中二年级）八年级思想品德上册自尊自自信，快乐生活_课件1.pptx26141点此进入7陕教版（初中二年级）八年级思想品德上册自我保护，自我防范_课件1.pptx22167点此进入8陕教版（初中二年级）八年级思想品德上册诚信使你我走得更近_课件1.pptx38189点此进入

做自己的主人返回目录第1页

一天傍晚，一批从汽车上下来的旅客，远远看见一个年轻女子正在广场上专注地抬头仰望天空。这群人感到十分好奇，也不禁都抬头搜寻起来，但什么也没有看见……路人越积越多，一大帮好奇者聚集在一起，抬头看着天空。最后终于有人忍无可忍了，“大家究竟在看什么？”究竟在看什么？问来问去，最后问到哪个年轻女子。她羞涩地回答：“不好意思，我在流鼻血。”“原来是这么一回事”。大家摇摇头，一哄而散。返回目录第1页

这是一种从众心理，这种心理人人都有。从众心理是指个体在社会群体的无形压力下，不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。例如生活中存在的“随大流”、“跟风跑”现象。有人认为从众是一个贬义词，一种坏习惯，事实是不是如此呢？此外好奇心又是怎么一回事呢？它对我们有什么影响呢？实际上，欺骗人们的不是那个年轻女子，而是人们的一种心理。这是一种什么心理？它的含义是什么？返回目录第1页

导致从众的因素是多种多样的：人们往往认为众人提供的信息更为全面可靠，不自觉地以他人的意见和行为作为自己行为的参照依据。人们一般都不愿和群体作对，不愿触犯众怒，不想被人看成是越轨者。地位低、权威小的人追随地位高、权威大的人。知识较少、智力水平较低，自信心比较低，自尊心也不太强。性格上优柔寡断、缺乏主见，易受暗示。处于焦虑、犯愁、紧张的情绪状况。返回目录第1页

生活再现情景一：晨读课上书声琅琅，平时不怎么喜欢读英语的舟舟受到感染，不由自主地跟着念了起来。情景二：小强发现自己做出的数学题与其他许多同学的答案不一致，不假思索地把自己的答案改了，结果却错了。情景三：转学到七年级（1）班的芳芳，看到同学都有整理错题的习惯，也学了起来。联系所述情景，说说从众心理对学习生活的影响？（怎样正确认识从众心理）返回目录第1页

怎样正确认识从众心理？（从众心理的影响）消极影响：有助于学习他人的智慧和经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信等缺点。可能抹杀人的个性和创造力，使人放弃独立思考的习惯，丧失独立思考的能力，使人变得缺乏主见。积极影响：对待从众心理我们不能全盘否定，它具有两重性，我们要辩证地看待，趋利避害。返回目录第1页

青少年应怎样正确对待从众心理？我们既要慎重考虑多数人的意见和做法，不固步自封；也要有自己的思考和分析，不迷信、不盲从。克服从众心理的途径有哪些？1.提高知识水平。2.培养自尊心与自信心。3.提高自制性与独立性。返回目录第1页

心灵对话：八年级的学生小林在周记中写道：人家在看、在谈，我不看不谈，显得太傻冒、太老土；人家在买、在玩，我不买不玩，显得太寒酸、太落伍了。同学们一起看，一起聊，我不关心，不加入，会跟不上时代；同学们在一起，大家说去买，说一起去玩，我不去，也显得太不合群了，所以……逸飞的心态联系逸飞的周记，结合具体事例谈谈我们如何“成为我自己”？返回目录第1页

生活中，我们要努力培养和提高自己独立思考和明辨是非的能力；遇事和看待问题，既要慎重考虑多数人的意见和做法，也要有自己的思考和分析，从而使判断能够正确，并以此决定自己的行动，克服盲目从众心理。凡事或都“从众”或都“反从众”都是不可取的。归结提示返回目录第1页

当第一只森林古猿过腻了在树上爬上爬下的生活而对陆上平坦的生存环境感兴趣时，他便爬下树木试探着走向林边的空地。这也是好奇。是的，是好奇心让地球有了高级生命，让世界有了高等生物。当第一个北京人从地上拿起被“天火”烧焦的野味，颤颤地把它放入口中时，他感到的不再是“茹毛饮血”的感觉，便