2025年人教版初二物理声现象知识点总结全面整理.docx

人教版初二物理声现象知识点总结全面整理

单选题

1、如图是八个相似的玻璃瓶，装有高度不一样的水.用筷子分别敲击瓶口，下列说法对的的是（）

A．声音重要是由瓶内空气振动产生的B．声音重要是由玻璃瓶振动产生的

C．a瓶的音调最低D．d瓶的音调最低

答案：B

解析：

A．B．用筷子敲击瓶口时，瓶子受力而振动发声，故A错误，B对的；

C．D．瓶子振动时，瓶内水越多，瓶子振动越慢，音调越低，瓶内水越少，瓶子振动越快，音调越高，因此a瓶音调最高，h瓶音调最低，故C错误，D错误。

故选B。

2、如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器。有关编钟的说法对的的是

A．敲击编钟时发出的声音是由编钟振动产生的

B．编钟发出的声音在空气中的传播速度是3×108m/s

C．用大小不一样的力敲击同一种编钟，发出声音的音调不一样

D．编钟发出的声音与其他乐器声不一样，是由于它们发出声音的音调不一样

答案：A

解析：

A．声音是由物体振动产生的，敲击编钟时发出的声音是由编钟振动产生的，故A项对的；

B．声音在15℃的空气中传播速度是340m/s，故B项错误；

C．用大小不一样的力敲击同一种编钟，发声体的振幅不一样样，响度不一样，故C项错误；

D．编钟的构造和材料与其他乐器不一样，因此编钟发出的声音与其他乐器声发出声音的音色不一样，故D项错误。

故选A。

3、老师鼓励同学们上课要大声回答问题，这是提高声音的（）

A．音调B．频率C．响度D．音色

答案：C

解析：

响度指声音的强弱或大小，老师鼓励同学们要大声回答问题，这是提高声音的响度。

故选C。

4、我们生活在声音的世界里，下列有关声音的说法对的的是（）

A．公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的声调

B．逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变大

C．有些地方严禁汽车鸣笛，目的是在声音传播途径上减弱噪声

D．医生用B超检查身体是运用声音能传递信息

答案：D

解析：

A．公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的响度，故A错误；

B．逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变小，伴随空气的质量变小，介质变少，声音变小，故B错误；

C．有些地方严禁汽车鸣笛，目的是在声源处减弱噪声，故C错误；

D．医生用B超检查身体是运用声音能传递身体疾病信息，故D对的。

故选D。

5、声既可传递信息，又可传递能量。下列事例中属于声传递能量的是（）

A．渔民运用声呐系统探知鱼群

B．洗碗机运用超声波洗碗

C．医生运用听诊器诊断人的疾病

D．汽车运用倒车雷达探测障碍物

答案：B

解析：

A．渔民运用声呐系统探知鱼群，是根据渔船发出的超声波返回的时间探知鱼群的信息，这阐明声音可以传递信息，故A不符合题意；

B．洗碗机运用超声波的迅速振动，除去碗上的污垢，这阐明声音可以传递能量，故B符合题意；

C．医生运用听诊器听声音，从而获得人的身体与否有病的信息，这阐明声音可以传递信息，故C不符合题意；

D．汽车运用倒车雷达可以探测障碍物离车有多远，这阐明声音可以传递信息，故D不符合题意。

故选B。

6、如图所示，下列说法对的的是

人和某些动物的发声和听觉的频率范围

A．人发声频率范围是20~0Hz

B．人发声的音调比蝙蝠高

C．狗不能听到超声波

D．大象发声频率不在蝙蝠听觉频率范围内

答案：D

解析：

A．由题可知，人发声频率范围是85~1100Hz；故A项错误；

B．由题可知，蝙蝠发声频率范围是10000~10Hz；可知蝙蝠发声的频率高于人的发声频率，因此人发声的音调比蝙蝠低；故B项错误；

C．由题可知，狗的听觉频率的范围是15~50000Hz，而频率不小于0Hz的声称为超声波，因此狗能听到超声波；故C项错误；

D．由题可知，大象发声频率范围是14~24Hz；而蝙蝠听觉频率范围是1000~10Hz，因此大象发声频率不在蝙蝠听觉频率范围内；故D项对的。

7、在复习声现象时，同学们举出了某些实例：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内空气的过程中，铃声逐渐减小②正在发声的音叉插入水里，看到水花四溅③用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失④吹笛子时，手按住不一样的孔便会发出不一样的声音；其中能阐明声音产生原因的是（）

A．①B．②③C．③④D．①②④

答案：B

解析：

①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内空气的过程中，铃声逐渐减小，阐明声音的传播需要介质，介质减小，铃声减弱；

②正在发声的音叉插入水里，看到水花四溅，阐明发声的音叉在振动，阐明振动产生声音，故②符合题意；

③用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失，振动停止，声音停止，阐明声音是由发声体振动产生的，故③符合题意；

④吹笛子时，手按住不一样的孔便会发出不一样的声音，是探究声音的音调与频率的关系，故④不符合题意。

故②③符合题意，即