高中语文高考专区文言文阅读03 文言文断句技巧（学案＋一等奖创新教案＋课件(共32张)）.pdfVIP

高中语文高考专区文言文阅读03文言文断句技巧学（

案+一等奖创新教案+课件（共32张PPT））

古代诗文阅读

文言文阅读

02掌握文言断句的技巧与方法

教学目标

掌握文言文断句的基本规律把握基本的做题思路。

教学重点

掌握文言文断句的基本规律

教学难点

正确断句确保断句题不丢分

教学过程

一题型考向

高考文言文断句题重点考查对文言基础知识的掌握和读懂文本

的能力。题型为“3错1对”型选择题。一般在语意和句法结构上设

错主要类型有：①混淆句子成分混淆上句的宾语和下句的主语;②

误解词语意思;③误拆连动成分;④错拆修饰限定语和中心词;⑤忽略

倒装句。

该题一般设置7处以上的停顿难度不大。通常断句位置只有两

三处不同。解答时可遵循以下步骤：

二方法规律

文言文断句题一一“5法”判断是关键“2步”分析定答案

（一）.熟记下表总规律

（二）分项解读

标志断句法一一断句5法”

1.凭借名代（）词断句

文言文中名词和代词常用来作主语和宾语断句时可先找出

名词如人名、国名、朝代名、官职名等这些名词如果作主语那么

其前面就可以断句;如果作宾语那么其后面就可以断句。需要注意的

是文言文中人名第一次出现时往往用全称以后再出现就只提名不

提姓。

常见代词有：吾、余、予表示“我”；尔、汝（女）、公、卿、

君、若表示“你”；彼、此、其、之表示“他”；此、是、斯、兹、

夫表示“这

2.凭借对话（引文）断句

在文言文中可借助曰”“云”“言”“谓”“道”“问”等动

词来判断人物的对话进行断句。两人对话一般在第一次问答时写出

人名以后就只用日而把主语省略。遇到对话时应根据上下文厘

清问者、答者明辨句读。

日”“云”“言”的特殊情况

1.曰：①在句首、句中做助词无实意;②表“叫作”。

2.“云”表“有、为、是“。

3.“言”表”谈论、记载、告诉、问、陈述、说明”等意义还

布解释引文、词语或某种现象的发端词，相当于“意思是”或“就是

说”。

当这三个词出现以上情况时，不具有句标志的功能。

3.凭借虚词句

虚词是明辨句读的重要标志，尤其是介词、语气词和一些连

词，它们的前后，往往是该句的地方。一些议论性语段，不像记叙性

语段那样可借助具体情境去猜测，因而显得棘手、难度大，但是根据虚

词就会使句变得容易，使文段变得一目了然。

常见典型虚词句方法

夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、窃、请、敬句

首发语词一一常居句首，其前一般开

顷之、向之、未几、已而、斯须、既而、俄而句首时间词一一

常居句首，其前一般开

陈述句末尾一一也、矣、焉、耳疑问句末尾一一与欤（）、邪耶（）、

乎感叹句末尾一一哉、夫句末