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破茧与新生：初中语文课外课程资源开发利用的深度探索

一、引言

1.1研究背景与意义

语文，作为最重要的交际工具和人类文化的重要组成部分，在教育体系中占据着基础性、核心性的地位。其工具性与人文性的统一，决定了语文教育不仅要培养学生的语言文字运用能力，还要丰富学生的精神世界，提升其文化素养与审美水平。《义务教育语文课程标准》明确提出，语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。初中阶段作为学生成长的关键时期，语文教育对于学生的思维发展、情感塑造、价值观形成等方面有着深远影响。

然而，长期以来，初中语文教学在一定程度上存在着过度依赖