新人教版（2022新课标）八年级上册物理教学课件 3.4 升华与凝华.pptx

第4节升华和凝华第三章物态变化教师备课专用资料，仅限借鉴使用

第4节升华和凝华学习内容导览升华凝华水循环教师备课专用资料，仅限借鉴使用

1.知道升华和凝华现象。（重点）2.知道升华需要吸热和凝华需要放热。3.能用物理语言简单解释常见的升华和凝华现象。（难点）教师备课专用资料，仅限借鉴使用

放热放热吸热吸热固态液态气态液化汽化凝固??物质能在固态和气态之间直接变化吗?教师备课专用资料，仅限借鉴使用

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一般在任意温度下，任何固体表面都会发生升华现象；如香皂发出的气味，樟脑丸变小。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

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利用干冰升华吸热降温的作用，防止食品腐烂变质。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

北方严寒的冬天，一直冰冻的衣服也晾干了教师备课专用资料，仅限借鉴使用

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霜教师备课专用资料，仅限借鉴使用

雾凇教师备课专用资料，仅限借鉴使用

窗户上的冰花教师备课专用资料，仅限借鉴使用

为什么灯泡用时间长了会发黑，而且怎么擦也擦不干净？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

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人工降雨用高射炮或飞机在天空中撒下干冰，干冰会升华吸热，使云层中的温度急剧下降，从而使云层中的水蒸气遇冷液化成小水滴，或者直接凝华成小冰晶，落到地上便形成雨。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

干冰（固态二氧化碳）二氧化碳气体升华吸热空气中的水蒸气凝华液化冰晶小水珠雨遇到暖空气后，冰晶熔化教师备课专用资料，仅限借鉴使用

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例1以下对生活中常见的物态变化现象，描述正确的是（）A.如图甲是电冰箱冷冻室内出现的白色的霜，是凝固现B.如图乙是蒸包子时冒出的“白气”，这是水蒸气汽化形成的C.如图丙是用久的日光灯管两端变黑，这是钨丝先升华后凝华形成的D.如图丁是舞台上用干冰制造的“烟雾”效果，“烟雾”是二氧化碳液化形成的C教师备课专用资料，仅限借鉴使用

例2黄山景色闻名天下,严冬经常会出现“雨凇”现象,如图甲所示,这种现象一般是由在朔风里飘扬的雨滴附在树枝、草等物体上形成的冰晶;而松花江畔,严冬却经常出现“雾凇”现象,如图乙所示,它是由水蒸气遇冷凝结并附在树枝上形成的冰晶。“雨凇”和“雾凇”的形成过程中发生的物态变化分别是、。?凝固凝华教师备课专用资料，仅限借鉴使用

例3如图所示的网红“冰花男孩”确实让人心疼,他头发上的“冰花”是水蒸气(填物态变化名称)形成的,这个过程中水蒸气要热。?凝华放教师备课专用资料，仅限借鉴使用

例4水是人类生存环境的重要组成部分。通过水的三态变化,地球上的水在不停地循环,关于水的三态变化分析错误的是()A.阳光晒暖了海洋,海水吸热蒸发成为水蒸气上升到空中B.冬天,水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶,小冰晶聚集变成雪花飘满大地C.高空中水蒸气遇冷液化成小水滴,相互聚集结成大水滴下降成为雨D.雪花熔化成水,和其他降水一样,汇入江河,又注入大海B教师备课专用资料，仅限借鉴使用

水蒸气水冰液化汽化熔化凝固升华凝华水在自然界中的循环吸热吸热吸热放热放热放热教师备课专用资料，仅限借鉴使用

升华和凝华凝华升华物质从固态直接变成气态的过程生活现象升华吸热应用物质从气态直接变成固态的过程生活现象凝华放热应用教师备课专用资料，仅限借鉴使用

同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：教师备课专用资料，仅限借鉴使用

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞

用心制作必出精品样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，