第9章 压强【单元测试·考点通关卷】（解析版）.docxVIP

第九章压强

考点卷

目录

TOC\o1-1\h\u考点一：压力 1

考点二：压力的作用效果 1

考点三：压强概念 3

考点四：改变压强的方法 5

考点五：液体压强的特点 8

考点六：液体压强的大小 10

考点七：连通器 13

考点八：大气压强的存在 14

考点九：大气压强的测量 16

考点十：大气压的变化 19

考点一：压力

1.关于压力的大小和方向，正确的是（）

A.压力就是重力

B.压力的大小等于物体的重力

C.压力的方向总是和物体的接触面相垂直

D.压力的方向一定是竖直向下的

【答案】C

【解析】A.压力的方向一定与接触面垂直，但不一定竖直向下，故A错误；

B.物体放在水平面上时，且压力是由物体重力产生的时候，压力才等于物体重力，故B错误；

C.压力的方向一定与接触面垂直，故C正确；

D.据上面的分析可知，压力的方向一定与接触面垂直，故D错误。

考点二：压力的作用效果

1.如图水平雪地上，小红和小明两个人的质量(包括穿戴等)相同，穿着雪橇的小明没有陷入雪地，而穿着运动鞋的小红却深陷雪地，则下列说法正确的是()

A.小红和小明对雪地的压力大小相同

B.小红和小明对雪地的压力作用效果相同

C.小明对雪地的压力作用效果比小红明显

D.小红和小明对雪地的压强大小相同

【答案】A

【解析】A.小红和小明对雪地的压力等于其各自的重力，两个人的质量相等，则重力相等，故对雪地的压力相等，故A正确；

BCD.穿着雪橇的小明比穿着运动鞋的小红受力面积要大得多，由可知小明对雪地产生的压强小，对雪地的压力作用效果不明显，故BCD错误。故选A。

2.实验课上，同学们选用如图所示的器材，探究压力的作用效果与压力大小和受力面积的关系，其中肯定无法达成实验目的的一组是()

A.钉子腿小桌、砝码、木板

B.钉子腿小桌、砝码、装沙容器

C.盛水矿泉水瓶、海绵

D.盛水矿泉水瓶、装沙容器

【答案】A

【解析】探究压力的作用效果与压力大小和受力面积的关系，需要能改变压力和受力面积，钉子腿小桌正放倒放可改变面积，砝码可改变压力，盛水矿泉水瓶水量改变压力，正放倒放改变受力面积，海绵、装沙容器显示压力作用效果，木板不能显示，故BCD不符合题意，A符合题意。故选A。

3.如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。

(1)本实验是通过观察来比较压力作用效果的。这种实验方法叫做法。

(2)通过比较图甲、乙，说明，压力的作用效果越明显。

(3)通过比较图(填序号)，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p的大小关系为pp(选填“＞”“＜”或“＝”)。

(5)实验结束后，同学们做了进一步的交流讨论，分析静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对力。

【答案】(1)海绵的凹陷程度；转换；(2)受力面积一定时，压力越大；(3)乙、丙；(4)=；(5)相互作用；平衡。

【解析】(1)本实验是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的。这种实验方法叫做转换法。

(2)通过比较图甲、乙可看出受力面积相同，而压力大小不同，故可说明受力面积一定时，压力越大压力的作用效果越明显。

(3)在研究压力作用效果与受力面积的关系时，应控制压力一定，改变受力面积，故通过比较图乙、丙，可说明：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；

(4)比较图丁与图丙可知，压力相同，受力面积也相同，由公式可得，图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p的大小关系为p=p。

(5)静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力符合相互作用力的条件，是一对相互作用力；它受到的重力与桌面对它的支持力符合二力平衡的条件，是一对平衡力。

考点三：压强概念

1.下列关于压强的说法错误的是（）

A.压强反映的是压力作用的效果

B.1Pa的含义是作用在1m2的面积上的压力是1N

C.一位中学生站在水平地面上对地面的压强约为100Pa

D.任何物体所能承受的压强都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被损坏

【答案】C

【解析】A.压强是单位面积上受到的压力，也就是反映压力作用效果的物理量，故A正确；

B.压强的定义就是1m2面积上受到的压力，1Pa表示