2023六年级英语上册 Unit 3 Would you like to come to my birthday party Lesson 14说课稿 人教精通版（三起）.docx

2023六年级英语上册Unit3WouldyouliketocometomybirthdaypartyLesson14说课稿人教精通版（三起）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：六年级英语上册Unit3WouldyouliketocometomybirthdaypartyLesson14

2.教学年级和班级：六年级1班

3.授课时间：2023年9月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的英语听说能力，通过对话练习，使学生能够运用目标语言进行日常交流。

2.提升学生的跨文化意识，通过了解不同文化中庆祝生日的方式，增强学生对文化差异的敏感性和尊重。

3.增强学生的合作学习意识，通过小组活动，培养学生团队合作和沟通能力。

4.培养学生的创造性思维，鼓励学生在角色扮演中发挥想象力，设计个性化的生日派对场景。

三、学情分析

六年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的日常对话。在知识层面，他们对英语字母、单词和基础语法有一定的了解。然而，由于年级的特点，学生的英语学习兴趣和积极性存在差异，部分学生可能对英语学习缺乏兴趣，导致学习效果不尽如人意。

在能力方面，学生的听说能力相对较弱，尤其是在口语表达上，他们可能存在词汇量不足、语法运用不当等问题。此外，由于缺乏足够的英语环境，学生的听力理解能力也相对较弱。

在素质方面，六年级学生正处于青春期，自我意识增强，对社交活动有一定的需求。本节课的主题与生日派对相关，与学生生活实际紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣。

在行为习惯方面，部分学生可能存在依赖心理，习惯于教师的引导和讲解，缺乏自主学习的能力。此外，课堂纪律方面，部分学生可能存在注意力不集中、容易分心等问题。

1.提高学生的英语学习兴趣，激发他们的学习积极性。

2.加强听说能力的培养，通过多种教学活动，提高学生的口语表达能力。

3.培养学生的自主学习能力，引导他们主动参与课堂活动。

4.关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行分层教学。

5.加强课堂纪律管理，确保教学活动的顺利进行。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《人教版六年级英语上册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的生日派对主题图片、视频，以及相关的生日派对场景图片，用于创设情境。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：布置教室环境，设置小组讨论区，并准备一些小礼物作为课堂奖励。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一系列生日派对的图片，引导学生讨论他们最喜欢的生日派对活动，激发学生对本节课的兴趣。

-回顾旧知：回顾之前学习的关于礼貌用语和邀请语的知识，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的对话内容，包括邀请朋友参加生日派对的语言表达和回答方式。

-举例说明：通过角色扮演，展示如何在不同的情境中使用这些句子，如“Wouldyouliketocometomybirthdayparty?”和“I’dloveto,thanks!”。

-互动探究：将学生分成小组，让他们根据提供的情境，互相练习使用新学的句子进行对话。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据课本中的练习题，独立完成对话练习，并互相检查和纠正。

-教师指导：巡视课堂，对学生的练习进行个别指导，确保每个学生都能正确运用所学知识。

4.课堂活动（约30分钟）

-小组合作：学生分组，每组设计一个生日派对的场景，并使用本节课学到的句子进行角色扮演。

-角色扮演：每个小组进行表演，其他小组和教师进行评价，鼓励学生发挥创意和想象力。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课学到的重点句子和表达方式。

-强调礼貌用语在社交活动中的重要性。

6.作业布置（约5分钟）

-学生回家后，与家人一起练习本节课学到的句子，并尝试用英语描述自己理想的生日派对。

-下节课开始时，每个学生分享自己的描述，并尝试用英语进行简短的对话。

六、知识点梳理

1.生日派对相关词汇和表达

-birthdayparty：生日派对

-invitation：邀请

-celebrate：庆祝

-present：礼物

-cake：蛋糕

-presentagift：赠送礼物

-singasong：唱歌

-playgames：玩游戏

2.邀请朋友参加派对的表达方式

-Wouldyouliketocometomybirthdayparty?

-I’