《前后左右》（课件）-科学一年级下册（人教鄂教版2024）.pptx

身边的物体各有各的特征。

;身边的物体各有各的特征。

;用什么词语描述物体或人所在的位置？;粉笔盒在讲台上

教室的后面有收纳箱。

;说一说：

自己的前后左右坐着谁？

;分别面向讲台和背向讲台，写出或画出自己的前后左右各是谁。;以其他人或物体为参照物，描述周围某个同学或物体的位置，请同学们猜一猜。;议一议：用前后左右描述位置时，我们应当注意什么？;站在校园的不同地方，描述教学楼或其他物体所在位置。;探索与实践;;用“上、下、左、右”智慧蒙住眼的同学，让他在黑板上点出鼻子位置，并画出鼻子。;指挥青蛙去田间捉害虫。;在生活中，人们常用熟悉表示位置。例如，奇奇家的地址是“光明小区9号楼203室内”。;苗苗去电影院看电影时的座位号是“6排5号”。;想一想，生活中还有哪些地方用几个到数字表示位置？;飞机座位号;拓展：生活中的箭头标识;拓展：生活中的箭头标识;拓展：生活中的箭头标识;拓展：生活中的箭头标识;