以趣启智：教育游戏在小学生数学认知能力提升中的应用探索.docx

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2025-03-09 发布于上海
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以趣启智：教育游戏在小学生数学认知能力提升中的应用探索

一、引言

1.1研究背景与动因

在教育领域持续变革与创新的当下，如何提升学生的学习效果和认知能力，一直是教育工作者和研究者关注的核心问题。对于小学数学教育而言，这一问题尤为关键。小学数学作为基础教育的重要组成部分，是培养学生逻辑思维、问题解决能力和抽象思维的关键阶段。然而，传统的小学数学教学模式往往侧重于知识的灌输和机械的练习，形式较为单一枯燥，难以充分激发学生的学习兴趣和积极性，导致部分学生对数学学习产生畏难情绪甚至抵触心理。据相关调查显示，在小学数学课堂中，约有30%的学生表示对数学学习缺乏兴趣，近20%的学生认为数学学习困