以人文为翼，展语文之美：中学语文教学人文精神建构探究.docx

以人文为翼，展语文之美：中学语文教学人文精神建构探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在教育改革不断深化的当下，中学语文教学作为基础教育的关键环节，其重要性不言而喻。语文不仅是学生学习其他学科的基础工具，更是传承人类文化、培养学生人文素养的重要学科。然而，审视当前中学语文教学的现状，仍存在诸多问题亟待解决。

长期以来，受应试教育的影响，中学语文教学在一定程度上陷入了重知识传授、轻能力培养，重分数提高、轻素养提升的误区。教师在教学过程中，往往过于注重语文知识的灌输，如字词解释、语法分析、文学常识记忆等，而忽视了对学生语文综合能力的训练，如阅读理解能力、写作表达能力、口语交际能力等。在写作教学中