高考模拟作文“兴非遗传承，绽时代之花”话题升格写作 .pdf

高考模拟作文兴非遗传承，绽时代之花”话题升格写作

文题

阅读下面的材料，据要求写作。

丰富多彩的非遗是中华文化的瑰宝，是中华文明绵延传承的生动见证。昆曲、古

琴、云锦织造、花儿、皮影戏……今天，品类众多、覆盖领域广泛的非遗依旧闪耀着

夺目光彩，是生命力顽强的〃活化石〃，以其独特魅力深深吸引着年轻一代。

对此，你如何看待？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

★范文展示

升格前

年轻一代走心非遗

（题目指向不明确。）

科技日新月异，传统文化似乎渐行渐远，尤其是那些被列为非物质文化遗产的艺

术形式，更是面临着被遗忘的风险，让人担忧其能否传承下去。然而，年轻人通过各

种方式推广非遗文化，吸引更多的人来感受非遗，他们用自己的双手和汗水，将非遗

注入新的活力，从他们对非遗作出的贡献中，我们不难看出，年轻一代蕴藏着对非遗

的热爱与传承的力量。（语言啰唆，观点不明确。）

非遗，是中华民族历史与文化的结晶，它承载着古老的智慧和丰富的生活经验。

从精美的刺绣到悠扬的曲艺，从独特的民间舞蹈到精湛的传统工艺，每一种非遗都是

我们民族的瑰宝。然而，随着现代化的步伐加快，这些非遗艺术面临着被淘汰的危机。

（对非遗的论述，思维仅停留在对传承的担忧上，不能体现出结构上的层进。）

对此，年轻一代并没有对非遗产生漠视或忽视。相反，他们以开放的心态和饱满

的热情，主动去接触、去学习、去传承非遗艺术。他们深知，非遗不仅仅是一种艺术

形式，更是一种文化的载体，它代表着我们的和魂。（上下文缺少过渡，文气不通。）

在许多大中小城市，年轻人的身影频繁出现在非遗传承活动中。他们或是在师傅

的指导下学习剪纸，或是在工作室里练习木雕，或是在舞台上展示传统舞蹈。他们用

自己的双手和汗水，赋予非遗艺术新的生命力。（泛泛而谈，不能结合具体事例进行

分析，难有说服力。）

除了亲身实践，年轻人还通过各种方式推广非遗文化。他们利用社交媒体平台，

分享非遗艺术的魅力和价值;他们组织非遗文化节，邀请更多的人来感受非遗的魅力；

他们还参与非遗保护项目，为非遗艺术的传承贡献力量。（反复罗列近似事例，论证

缺乏深度拓展。）

当然，年轻人传承非遗并非一帆风顺。他们面临着诸多挑战，如传承者的匮乏、

市场需求的变化、现代生活方式的冲击等。但正是这些挑战，激发了他们更加坚定的

信念和更加努力的行动。他们深知，非遗的传承是一项长期而艰巨的任务，需要他们

代代相传，才能永葆其生命力。

年轻一代的力量是无穷的，他们以自己的方式诠释着非遗的价值和意义。他们不

仅是非遗艺术的传承者，更是非遗文化的创新者和推广者。他们用自己的行动证明，

非遗并非遥不可及的古老文化，而是与我们生活息息相关的宝贵财富。（论述层次没

有充分展开。）

在这个充满挑战与机遇的时代，年轻一代的力量，是非遗传承的希望。让我们共

同努力，将非遗的火炬传递给下一代。因为，只有当非遗与年轻一代相结合，才能真

正实现非遗的复兴和传承。让我们携手年轻一代吧，共同传承和弘扬非遗文化。让非

遗艺术在年轻人的手中焕发出新的光彩，为我们的中华文化增添更多的魅力和活力。

非遗与年轻一代的结合，将成为推动中华文化繁荣发展的重要力量。（语言不够简练。）

升格后

非遗传承：有心方有新

（题目巧妙，点明文章内容，简洁醒目，使人眼前一亮。）

科技日新月异，传统文化似乎渐行渐远，尤其是那些被列为非物质文化遗产的艺

术形式，更是面临着被遗忘的风险，让人担忧其能否传承下去。幸运的是，越来越多

的年轻人关注非遗，以其独特的方式为非遗注入新的活力。（联系现状，照应题目，

也为下文展开论述作铺垫。）

非遗，是中华民族历史与文化的结晶，它承载着古老的智慧和丰富的生活经验。

从精美的刺绣到悠扬的曲艺，从独特的民间舞蹈到精湛的传统工艺，每一种非遗都是

我们民族的瑰宝。（正面强调非遗传承的重要意义。）身处信息多元化时代的我们，

不妨为非遗注入时代特色，为时代加入传统之美，以开放的心态和饱满的热情，主动

去接触、