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专项训练六古诗词鉴赏;一、阅读下面的宋诗,回答问题。(6分)
即事
王安石
径暖草如积,山晴花更繁。
纵横一川水,高下数家村。
静憩鸡鸣午,荒寻犬吠昏。
归来向人说,疑是武陵源。;1.简析首联中“暖”和“晴”的表达效果。(3分);二、阅读下面的唐诗,完成题目。(6分)
天边行①
杜甫
天边老人②归未得,日暮东临大江哭。
陇右河源不种田,胡骑羌兵入巴蜀。
洪涛滔天风拔木,前飞秃鹙后鸿鹄。
九度附书向洛阳,十年骨肉③无消息。
【注】①此诗作于764年,当时杜甫复自梓州来阆州,拟由嘉陵江入长江出峡。此诗为杜甫重到阆州时作。当时吐蕃犯境,陇右失守,被战争波及的民众背井离乡。②天边老人:杜甫自谓。③骨肉:指在东都之弟。;3.下列对诗歌的理解和分析,不正确的一项是(2分)()
A.此七言诗描述了一幅战乱中百姓颠沛流离的生活场景。全诗直抒胸臆,真情奔涌而出。
B.首联写漂泊天涯、饱受艰辛的诗人,面对浩荡的大江,想起过去的种种,突然涌上心头的辛酸、悲苦一下子爆发了出来,声泪俱下。
C.颈联写临江所见到的景物,波浪滔天,狂风撼动巨树,鸿鹄飞在了秃鹙的后面,即景寓情,表现了社会动荡,作者鸿鹄之志难以施展。
D.尾联写到诗人给在洛阳的兄弟写了九次信,却没有收到回信,没有兄弟的消息,十分担忧。;4.诗人临江而哭,原因有哪些?(4分);三、阅读下面的唐诗,完成题目。(6分)
送杜十四之江南
孟浩然
荆吴相接水为乡,君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊?天涯一望断人肠。;5.下列对这首诗的赏析不正确的一项是(2分)()
A.“渺茫春江”“日暮”“征帆”等意象的运用,表现了诗人对朋友远行的担忧。
B.“何处泊”明问征帆停何处,暗含对朋友羁旅生活的牵挂之情。
C.前三句主要写景,饱含感情,含蓄委婉;末句则卒章显志,间接抒发诗人内心的痛苦,将惜别之情上升到顶点。
D.“天涯一望”四字勾画出征帆渐行渐远,诗人仍伫立遥望的情态。;6.诗中的“渺茫”一词有什么含义?包含着诗人怎样的心情?(4分);四、阅读下面的唐诗,完成题目。(6分)
江村[注]
杜甫
清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。
自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米,微躯此外更何求?
【注】唐肃宗上元元年(760)夏,诗人杜甫在朋友的资助下,于四川成都郊外的浣花溪畔盖了一间草堂,在饱经战乱之苦后,生活暂时安稳。;7.诗的首联和颔联描绘了怎样的画面?有何作用?(3分);8.这首诗的尾联与《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”表达的情感是否矛盾?请具体分析。(3分);五、阅读下面的唐诗,回答问题。(6分)
小松
杜荀鹤①
自小刺头②深草里,而今渐觉出蓬蒿③。
时人不识凌云木,直待凌云始道④高。
【注】①杜荀鹤:唐代诗人,出身寒微,虽然年轻时就才华毕露,但由于“帝里无相识”,以至于屡试不中,报国无门,一生潦倒。②刺头:长满松针的小松树。③蓬蒿(pénghāo):两种野草。④始道:才说。;9.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(2分)()
A.“刺头”的“刺”勾勒出了小松树外形的特点,体现了小松树的活泼可爱。
B.前两句写小松树原先被淹没在草丛中,而现在感觉要超出蓬蒿的高度了。
C.后两句写松树幼小时难以被人识别,长成凌云大树才为人们所称道。
D.诗人观察敏锐,体验深切,整首诗描写与议论相结合,充满理趣。;10.对照注释品读全诗,这首诗表达了诗人怎样的情感?(4分);六、阅读下面的唐诗,回答问题。(6分)
赤壁歌送别
李白
二龙①争战决雌雄,赤壁楼船扫地空。
烈火张天照云海,周瑜于此破曹公。
君去沧江望澄碧,鲸鲵唐突②留馀迹。
一一书来报故人,我欲因之壮心魄。
【注】①二龙:指争战的双方。诗中指曹操和孙权。②鲸鲵:大鱼名,此指曹操与孙刘联军双方对战的军队。唐突:触犯。;11.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(2分)()
A.开篇照应标题描绘赤壁之战的紧张情势,“扫地空”写出了曹操的惨败之状。
B.第三句运用夸张手法描写烈火张天映照云海的景象,再现了火烧赤壁的情景。
C.第五句点出送别主题,想象友人沧江独望,表达对友人遭遇贬谪的深切同情。
D.这首诗将怀古与送别融为一体,用怀古来贯串全诗,借送别来突出怀古之情。;12.结尾“我欲因之壮心魄”一句表达了诗人怎样的情感?请结合全诗简要分析。(4分);七、阅读下面的宋词,回答问题。(6分)
浣溪沙
欧阳修
湖上朱桥响画轮,溶溶春水浸春云,碧琉璃滑净无尘。
当路游丝萦醉客,隔花啼鸟唤行人,日斜归去奈何春。;14.“当路游丝萦醉客,隔花啼鸟唤行人”两句历来为人所称道,试分析其妙处。(3分);八、阅读下面的宋诗,回答问题。(6分)
暮春
王禹偁①
索寞红芳
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