19体验侧锋的乐趣教学设计 教案岭南版美术一年级下册 .pdf

《体验侧锋的乐趣》教学设计

【教学内容】

《体验侧锋的乐趣》1课时

【学习目标】

1.审美感知：能够感知作品中不同的用笔方。

2.艺术表现：能用侧锋笔基本表现芭蕉叶作品。

3.创意实践：能够与同学合作运用侧锋表现一幅风景画作品。

4.文化理解：感知中国画独特的魅力特点及独特的意韵，了解不同的用笔笔，了解热

爱中国传统文化。

【学习重难点】

重点：能用侧锋笔基本表现芭蕉叶作品。

难点：能够与同学合作运用侧锋表现一幅有创意的风景画作品。

【教学准备】

PPT课件、毛笔、墨水、毛毡等。

导入

一、视频导入

1.观看大师董寿平《画梅》感受大师使用侧锋表现作品的魅力。并仔细观察视频中运用

的笔：

中锋散锋

愁•^一■■

勾勒逆锋城

2.板书课题《体验侧锋的乐趣》。

活动

二、观察发现，探索新知

1.国画基本笔的运用：

(1)中锋笔管垂直、造成点线圆满浑厚。中锋：笔尖在笔画的中间运行，力度饱满均

匀，多用于勾线。中锋线条柔韧、流畅

(2)侧锋：笔管倾斜，造成的电线险峭。侧锋：笔毫侧倾，笔尖在笔划的一侧运行，

笔腹在另一侧同步画出的笔痕较虚，时有飞白效果。侧锋线条变化较多。

2.名画赏析：(1)《蕉石牡丹图轴》纸本墨笔。徐渭.通过视频进一步欣赏画作。

(2)《泼墨仙人图》描绘的是-位已经心醉神迷的老人，目光迷离地望着前方。在五官

的描写上，作者运用了紧凑夸张的对比手，五官画得十分紧凑，额头却很宽大，占去

面部三分之二的面积。在用笔上，只有五官用线简单地勾勒，头发和胡须则运用大笔侧

锋描写，用墨干湿浓淡变化准确自然。在身体动作形态的描绘上，更加豪放自.如，更

多地运用沾有饱满墨汁的大笔以侧锋写出。人物肩部，用大笔侧锋浓墨急速书写，但这

浓墨，并非一团黑墨，而是变化极为自然丰富的浓墨的表现。

3.艺术创作：侧锋我会画，通过视频了解侧锋的画。

4.欣赏优秀作品。

5.小组合作风景画创作o

5..学生创作、老师课堂巡辅并及时指导。

练习和

三、学生创作

1.学会用侧锋表现芭蕉叶水墨作品。

2.尝试小组合作完成水墨风景画。

【业设计】

【教学板书】