冲刺2025年高考大题突破得高分系列 政治03 政治与法治（解析版）.docx

大题03政治与法治

非选择题以意义类、评析类和措施类为主，需要学生综合运用所学知识，对某一政治现象、政策措施等进行分析评价，或提出解决问题的措施建议。常以党和国家的重大决策部署、政府的行政行为、人大及其常委会的活动、民主党派或政协委员的具体活动、民族地区发展、基层民主实践、法律的制定与实施等为素材。注重考查学生的辨识与判断、分析与综合、推理与论证、探究与建构能力，以及获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。

不仅会将本模块不同专题的知识融合考查，还可能与其他模块如《经济与社会》《哲学与文化》等的知识相结合，要求学生具备系统的知识体系和跨模块综合分析问题的能力。紧密结合时政热点，如中国式现代化建设、全过程人民民主的实践、法治中国建设的新进展、国家治理体系和治理能力现代化的具体举措等，引导学生关注社会现实，运用所学知识分析解决实际问题，体现思想政治学科的时代性和实用性。

考点1人大人大代表人民政协

例题阅读材料，完成下列要求。

党的二十届三中全会《决定》提出，“丰富人大代表联系人民群众的内容和形式。”

近年来，我国人民代表大会制度与时俱进、完善发展，代表工作不断加强和改进。基层立法联系点成为连接立法机关与人民群众之间的“直通车”、民意征集的“连心桥”、民主立法“推进器”；人大代表联络站、代表家站畅通民意收集渠道，让群众切实感受到人大工作看得见、摸得着，感受到人大代表就在身边；代表网站、客户端、微信等平台实现人大代表与选民群众的“零距离”沟通……各级人大通过丰富人大代表联系人民群众的内容和形式，把密切联系群众落实到代表履职各环节全过程。

结合材料，运用《政治与法治》知识，分析为什么要丰富人大代表联系人民群众的内容和形式。

【答案】人大代表是国家权力机关的组成人员，是人民行使国家权力的代表，由人民选举产生，对人民负责。丰富人大代表联系人民群众的内容和形式有利于人大代表密切联系群众，听取和反映群众意见和要求，畅通民意反映渠道，更好为人民服务；有利于人大代表切实行使职权，更好发挥人大代表作用；有利于践行全过程人民民主，保障人民当家作主，彰显人民代表大会制度优越性。

【分析】背景素材：丰富人大代表联系人民群众的内容和形式

考点考查：人民当家作主

能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物

核心素养：政治认同、科学精神

【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类主观题，需调用人民当家作主的相关知识结合材料有效信息分析作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：基层立法联系点成为连接立法机关与人民群众之间的“直通车”、民意征集的“连心桥”、民主立法“推进器”→从人大代表产生的角度分析其必要性。

关键词②：人大代表联络站、代表家站畅通民意收集渠道，让群众切实感受到人大工作看得见、摸得着，感受到人大代表就在身边→从人大代表义务的角度分析其意义：有利于人大代表密切联系群众，听取和反映群众意见和要求，畅通民意反映渠道，更好为人民服务。

关键词③：我国人民代表大会制度与时俱进、完善发展，代表工作不断加强和改进→从人大代表职权的角度分析其意义：有利于人大代表切实行使职权，更好发挥人大代表作用。

关键词④：各级人大通过丰富人大代表联系人民群众的内容和形式，把密切联系群众落实到代表履职各环节全过程→从人民当家作主的角度分析其意义：有利于践行全过程人民民主，保障人民当家作主，彰显人民代表大会制度优越性。

第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。

1.人大工作怎样才能不负人民重托，无愧伟大时代

①坚持党的全面领导。人大工作要坚持党的领导，贯彻党的路线方针政策，把党的主张通过法定程序上升为国家意志。

②人大积极行使立法权、监督权。审议、通过法律案，发挥人大监督作用，促进法制健全和执法规范。

③健全代表联络机制。人大代表密切联系群众，聚焦人民群众关心的热点、难点问题，积极行使提案权、质询权，提高履职积极性。

④坚持人民主体地位，践行全过程人民民主，从立法、监督到代表履职，坚持察民情、聚民智，回应群众关心问题。

2.建设人大代表联络站的积极意义

①建设人大代表联络站有利于坚持党的全面领导，落实党中央决策部署。②人大代表联络站有利于人大代表们密切联系群众，听取他们的意见和建议，帮助所在地方的人民政府推进工作，从而更好地了解民生需求和社会问题。③人大代表联络站有利于人大代表充分发挥专业特长，推动地方经济的高质量发展。④人大代表联络站还促进了基层治理体系和治理能力的现代化，推动了全过程人民民主的实践。

3.人大代表如何履职尽责

①依法行使提案权、审议权、表决权、质询权，为经济社会发展提出相应的高质量议案、建议、批评，认真