Unit 1 Lesson5 In the Living Room（说课稿）-2024-2025学年冀教版（三起）英语六年级上册.docxVIP

Unit1Lesson5IntheLivingRoom（说课稿）-2024-2025学年冀教版（三起）英语六年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

“Unit1Lesson5IntheLivingRoom（说课稿）-2024-2025学年冀教版（三起）英语六年级上册”本节课主要围绕家居场景展开，教授与客厅相关的词汇和句型。通过本节课的学习，学生能够熟练掌握表示方位的介词（如：on,under,behind,infrontof等），并能够运用所学词汇和句型进行简单的描述家居环境的对话。本节课内容与学生的生活实际紧密相连，易于激发学生的学习兴趣，提高学生的英语实际应用能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本课，学生将提升用英语描述家居环境的能力，增强语言输出的准确性和流畅性，体现语言能力。同时，通过了解和交流不同文化背景下的家居布置，学生将提升对多元文化的理解和尊重，体现文化意识。在课堂活动中，学生将进行观察、分析和创新思维，以发展思维品质。此外，学生将学会自主学习和合作学习，通过查找资料、小组讨论等方式，提高解决问题的能力，体现学习能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握与客厅相关的英语词汇，如：sofa,table,chair,television,window等。

②学习并运用表示方位的介词（on,under,behind,infrontof）来描述物品的位置。

③能够用英语进行简单的家居环境描述，例如：“Thebookisonthetable.”

2.教学难点

①准确理解和运用表示方位的介词，尤其是在复杂句子结构中的运用。

②在实际对话中，灵活运用所学词汇和句型进行表达，如：“Theremotecontrolisbehindthecushion.Canyoufindit?”

③培养学生观察和描述家居环境的能力，以及将所学知识应用到实际生活场景中。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有冀教版（三起）英语六年级上册教材。

2.辅助材料：准备与客厅相关的图片、家具模型，以及教学视频，用于直观展示和描述家居环境。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，以便展示教学材料和视频。

4.教室布置：将教室布置成模拟的客厅环境，以便学生能够在真实的语言环境中学习和实践。

五、教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone.TodaywearegoingtolearnaboutIntheLivingRoom.Beforewestart,letsquicklyreviewwhatwelearnedinthepreviouslesson.Cananyonetellmewhatalivingroomis?Yes,itstheroomwhereweusuallyrelax,watchTV,andhaveconversationswithourfamily.Now,letsseewhatwewilllearntoday!

2.教学目标介绍

-Inthislesson,wewillfocusonlearningnewvocabularyrelatedtothelivingroom,suchassofa,table,chair,television,andwindow.Wewillalsolearnhowtouseprepositionslikeon,under,behind,andinfrontoftodescribethepositionsofobjectsinthelivingroom.Bytheendofthelesson,youwillbeabletodescribeyourownlivingroominEnglish.

3.新课内容展示

a.展示图片和词汇

-Lookatthesepicturesontheboard.Canyouguesswhattheyare?Yes,theyareasofa,atable,achair,atelevision,andawindow.Now,letslearntheEnglishwordsforthesei