新北师大版（2022新课标）生物七年级上册教学课件 第4章 绿色开花植物的生活方式第2节 呼吸作用.pptx

4;人下菜窖昏迷;植物光合作用产生的有机物，只有被分解后，其中贮存的能量才能被利用。有机物的分解是通过呼吸作用完成的。

那么植物的呼吸作用是怎样的？让我们通过实验来了解一下。;植物体能进行呼吸作用;甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量萌发的种子和煮熟后冷却至室温的种子。在温暖的地方放置一夜后，观察蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况。;教师备课专用资料，仅限借鉴使用;讨论;将燃烧的蜡烛放进甲瓶里，立即熄灭了，说明甲瓶里缺少氧气。甲瓶里为什么缺少氧气？原来，萌发的种子进行呼吸作用时吸收氧气。;人在呼吸时除了吸进氧气，还会呼出二氧化碳，植物是不是如此呢？;甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量萌发的种子和煮熟后冷却至室温的种子。在温暖的地方放置一夜后，运用加水排气法，将瓶中气体排入装有澄清石灰水的试管中，观察石灰水的变化。;教师备课专用资料，仅限借鉴使用;讨论;甲、乙两个保温瓶中分别装有等量萌发的种子和煮熟后冷却至室温的种子。各插入一支温度计，密封3——4h后，观察甲、乙两个保温瓶内温度的变化。;教师备课专用资料，仅限借鉴使用;讨论;萌发的种子进行呼吸作用时，不但吸收氧气，释放二氧化碳，而且会产生热量。

干种子也能进行微弱的呼吸作用，凡是具有生活力的种子时刻都在进行着呼吸作用。;探究植物其他器官的呼吸作用;根据“萌发的种子能进行呼吸作用，煮熟的种子不能进行呼吸作用”的事实，作出假设，制订并实施实验计划，观察记录实验现象。;结论：植物的所有器官都能进行呼吸作用。;细胞是生物体结构和功能的基本单位，植物体的呼吸作用是在细胞内进行的。;有机物(贮存能量）+氧气;不同点;教师备课专用资料，仅限借鉴使用;抑制呼吸作用;从植物生活的角度分析：为什么新疆的瓜果那么甜？;课堂总结;思考与练习;2.中耕是指农作物生长期中，在植株之间去除杂草并进行松土的一项栽培措施。简要说明中耕的作用。;3.有人说，植物在白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用。这种说法是否有道理？为什么？;4.堆放时间较长???蔬菜会因受热而腐烂。堆积在一起的蔬菜为什么能生热？;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。