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教师创造力对高中数学教学效果的影响论文

摘要：本文旨在探讨教师创造力对高中数学教学效果的影响。通过对教师创造力的内涵、作用以及在实际教学中的具体表现进行分析，本文提出了如何提高教师创造力，从而优化高中数学教学效果的策略。本文采用文献研究法、案例分析法等研究方法，力求为高中数学教学提供有益的启示。

关键词：教师创造力；高中数学；教学效果；影响

一、引言

（一）教师创造力的内涵及重要性

1.教师创造力的内涵

教师创造力是指教师在教育教学过程中，运用自身的专业知识和技能，对教育现象、教育问题进行创造性思考、发现和解决问题的能力。它包括对教育理论的创新、教学方法的创新、教育评价的创新等方面。

2.