人教部编版六年级上册语文精品教学课件 第三单元 非连续性文本阅读.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG习题课件·人教版语文六年级上册第三单元非连续性文本阅读【材料一】走进集美塔,品味集美非物质文化遗产(以下统称非遗)的精粹集美塔地下一层的非遗展馆区别于传统展厅,把历史人文积淀融入现代互动体验,让越来越多的人走进集美塔,开启文化宝藏的探寻,感受传统非遗民俗的魅力,传递正面的价值观和积极的态度,回归最原始的纯真。在龙舟竞渡厅,你可以体验击鼓赛舟和龙舟竞渡等项目,在互动中了解龙舟文化。民俗集市厅中,陈氏纸扎、闽南造像、嘉庚瓦、宋江狮等非遗文化的集合,令人大开眼界。来到薰风集雅厅,歌仔戏、木偶戏、布偶戏等众多闽南戏曲文化,让大家更深入地了解传统礼乐的文明。进入花样童年厅,古早味的闽南童玩——滚铁圈、滚珠轮、陀螺等,让人一秒回归童真。【材料二】炸枣——厦门市市级非物质文化遗产相传炸枣源于明代。明代倭寇在沿海横行,同安人叶乘乾带兵抗倭,其军队行军打仗携带的干粮是“炸枣”。为纪念叶乘乾,百姓便有了炸枣食俗,迄今有500多年历史。“娶新娘”办婚事必备炸枣,以其圆形寓意事成圆满,以“枣”与“早”谐音祈盼“早得福”。炸枣传统制作技艺为:将糯米和大米用清水浸泡,洗净,沥干,磨成米粉;地瓜蒸煮后捣碎,加糖浆与米粉糅合;掌心沾点花生油,按自己喜欢的大小搓成球状,装进芝麻、花生、黄豆制作的馅儿,包成一粒粒“生枣”,再放入热油中炸,待“生枣”外表膨脆呈金黄色且浮起来,即成“炸枣”。【材料三】中国非物质文化遗产保护现状截至2022年12月,中国列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录(名册)项目共计43项,总数位居世界第一。这体现了中国日益提高的履约能力和非物质文化遗产保护水平,对于增强遗产实践社区、群体和个人的认同感和自豪感,激发传承保护的自觉性和积极性,在国际层面宣传和弘扬博大精深的中华文化、中国精神和中国智慧,都具有重要意义。1.典典想看传统纸扎技艺制成的灯笼,他可以去哪个展厅？()A.龙舟竞渡厅 B.民俗集市厅C.薰风集雅厅 D.花样童年厅B点拨：本题考查整体感知和信息整合的能力。根据题干中的“展厅”一词,可知应该到材料一中寻找答案;阅读材料一可知纸扎在民俗集市厅。2.下图中表现的是炸枣制作过程中搓球包馅儿环节的是()ABCDC点拨：本题考查整体感知和信息整合的能力。由题干可知,本题考查的是制作炸枣的过程,因此可以到材料二中找答案。由材料二中的“炸枣传统制作技艺为……即成‘炸枣’”可大致概括出炸枣的制作过程：泡米—洗米—磨成米粉—蒸煮地瓜—材料糅合—搓球包馅儿—油炸“生枣”。结合图片,可知选C。3.材料一中的“集美塔出游攻略”并不完善,结合生活经验,应该在“交通指南”部分补充____________________________________________。示例：附近的公交站停靠的车辆点拨：本题考查创意运用的能力。完成本题需要先明确“集美塔出游攻略”中给出的“交通指南”部分有哪些信息,然后结合了解过的其他出游攻略中的交通指南或自己出行的生活经验,寻找该攻略中缺少的部分。攻略中已经给出的信息有乘坐地铁的线路、集美塔附近的地铁站和地铁站出口、集美塔附近的公交站。结合生活经验可知,攻略中缺少附近的公交站停靠的车辆、出站后应该怎么走等信息,补充一条即可。4.典典要参加学校开展的“保护非物质文化遗产”的演讲比赛,请根据材料帮他完成任务。(1)任务一:在演讲中分条列举“保护非物质文化遗产”的重要性。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：保护非物质文化遗产具有