第3课 秦朝统一多民族封建国家的建立 教学设计中职高一上学期高教版中国历史全一册.docx

第二单元秦汉统一多民族封建国家的建立与现固

第3课秦朝统一多民族封建国家的建立

课时：1课时（45分钟）

授课对象：中职学生

教学目标：

1.知识与能力：

了解秦朝统一中国的历史背景、过程及其重要历史事件。

理解秦朝建立统一多民族封建国家的政治、经济和军事制度。

掌握秦朝统一中国后对全国进行的重大改革措施，如郡县制、统一度量衡、书同文等。

2.过程与方法：

通过分析秦朝统一的历史过程与重要措施，帮助学生深入理解中央集权体制对国家统一与治理的重要性。

运用历史图片、地图等资料，帮助学生更加直观地理解秦朝统一的战略与效果。

3.情感态度与价值观：

激发学生对秦朝统一多民族封建国家历史事件的兴趣。

引导学生正确看待历史的统一与分裂，理解中国古代政治制度的发展及其对社会的影响。

培养学生的历史分析能力，鼓励他们从多维度分析秦朝统一的历史意义。

学情分析

学生已学习过中国历史的基本脉络，对战国时期的历史有所了解，但对于秦朝如何实现统一、多民族如何治理的具体措施可能理解不深。因此，本节课将通过讲解秦朝统一的背景、过程和措施，帮助学生从政治、经济、军事等多个角度理解秦朝的历史地位和统一的复杂性。

教学准备

1.教师准备：

课件：包括秦朝统一的过程、重要改革措施、秦始皇的政治思想及其改革。

视频资料：关于秦朝统一和秦始皇的纪录片，展现秦朝的历史背景、战争过程以及改革措施。

秦朝历史地图：帮助学生理解秦朝统一后全国的地理格局与行政划分。

2.学生准备：

预习秦朝建立前的历史背景，了解春秋战国时期的主要政治格局。

思考秦朝如何解决战国时期诸侯割据的问题，如何实现国家的统一。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

师生互动：教师提问：“大家知道秦朝是如何在短短的几年内实现统一的？你认为秦朝的统一有哪些特别之处？”

学生回答后，教师总结并引出本节课主题：“秦朝如何通过一系列政治、军事手段，建立起统一的多民族封建国家。”

2.秦朝统一的背景与过程（15分钟）

背景：

讲解春秋战国时期的政治格局，各诸侯国之间长期战争，导致社会动荡。

秦国通过一系列变法（如商鞅变法）强盛，逐步实现国家的中央集权。

秦国的地理优势、强大的军事力量和先进的改革政策为统一奠定了基础。

统一过程：

介绍秦国的统一战争：通过连年征战，秦国逐步吞并其他六国，最后在公元前221年完成了对中国的统一。

重点讲解秦始皇通过兵马俑的战略调动与军事优势，成功打败了六国的联合抵抗。

师生互动：教师提问：“秦朝如何在短时间内成功统一六国？除了军事力量，秦国的政治措施起到了哪些作用？”

学生讨论后，教师总结，强调秦朝的强大政治制度和军事力量相结合，使得统一得以顺利完成。

3.秦朝的政治改革与制度建设（20分钟）

中央集权的建立：

秦朝实行郡县制，废除了封建制度，中央集权进一步加强。

讲解秦朝的“法治”思想，商鞅变法后推行严格的法律和刑法，统一了法律体系。

统一度量衡与货币：

讲解秦朝统一度量衡和货币的意义，使得各地的经济活动更加规范，促进了贸易和国家经济的统一。

介绍秦朝统一文字（小篆）对文化的影响，加强了信息交流与文化传承。

军事与民族政策：

讲解秦朝的军队改革，建立了强大的军事力量，强化了国家防卫。

秦朝实行强硬的民族政策，通过强制手段将不同民族统一在一个政治体制下。

师生互动：教师提问：“秦朝为什么要实行郡县制？这一改革如何加强了中央对地方的控制？”

学生讨论后，教师总结，指出郡县制的实施有效地加强了中央政府的控制力，打破了地方割据的局面。

4.秦朝统一后的影响（15分钟）

统一对国家政治与社会的影响：

秦朝的统一为中国历史上第一个大一统的封建国家打下了基础。

通过郡县制、统一货币、统一度量衡、统一文字等措施，秦朝为后代的统一国家提供了模范。

秦朝的统一与多民族国家的构建：

秦朝不仅统一了中原地区，还对周边少数民族地区实施控制，开始构建多民族统一的国家体制。

讲解秦朝对边疆少数民族地区的军事征服及其治理方式。

短期与长期影响：

短期来看，秦朝的统一有效推动了国家的政治、经济和文化的统一。

长期来看，秦朝的统一与集权制度为后来的汉朝等多民族封建国家提供了重要的经验。

师生互动：教师提问：“秦朝统一后，国家治理的制度和措施对后来的历史有哪些影响？”

学生讨论后，教师总结，强调秦朝的统一为后代国家的制度建设和治理模式提供了宝贵经验。

5.课堂互动与总结（5分钟）

小组讨论：学生分组讨论秦朝的统一与改革如何影响中国的历史发展，尤其在政治、经济和文化领域的作用。

课堂总结：教师总结本课内容，强调秦朝的统一不仅是中国历史的转折点，也是多民族封建国家雏形的开端。

布置作业

作业一：请学生撰写一篇关于“秦朝统一多民族封建国家的建立及其影响”的文章，字数不少于600字。

作业二：查阅资料，分析秦朝的郡县制与现代