第9课《摇篮曲》课件 花城版音乐五年级下册.pptx

第9课《音乐家（二）—莫扎特》

目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结

本课目标(二)艺术表现能够用轻柔、甜美的声音演唱《摇篮曲》，并表达出歌曲中的宁静、安详氛围。（四）文化理解通过学习《摇篮曲》，感受莫扎特音乐作品的高雅风格，激发学生对古典音乐的兴趣。(一)审美感知初步了解摇篮曲的音乐特点，知道摇篮曲的作用。(三)创意实践能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐

01新知导入

同学们，听你们了解作曲家莫扎特吗？

11岁创作了第一部歌剧。他有一首歌曲非常的出名，你们知不知道是什么歌曲？

今天，老师带你们走进莫扎特音乐，学习歌曲《摇篮曲》

02新知讲解

聆听歌曲1.感受歌曲的情绪是怎样的？2.旋律有什么特点？

莫扎特的《摇篮曲》旋律抒情、轻柔且甜美。旋律线条流畅，起伏有致，充满了温柔与爱意，能够很好地传达出母亲对孩子的呵护与祝福。歌曲的速度是怎样的？

歌曲是行板的速度，歌曲是几拍子？

下面边听音乐边打节奏

通过聆听歌词，你能想象怎样的画面？拍的节奏赋予了歌曲特有的摇曳感，非常适合表现摇篮轻轻摆动的场景。

通过聆听我们知道歌曲由几部分组成？

《摇篮曲》是一首短小的“一段体”由四个乐句组成。下面演唱跟琴演唱第一个乐段第一个乐句简谱

下面演唱第二个乐句简谱

注意变音记号“#”的演唱，请再次演唱

下面演唱第三个乐句简谱

注意变音记号“#”的演唱，请再次演唱

下面演唱第四个乐句

注意变音记号的演唱，请再次演唱

整体演唱

03课堂展示

下面请同学上台边唱边用声势动作和律动的方法表现歌曲。

04课堂拓展

下面通过视频感受一下

通过学唱歌曲，你有什么感受和想法？

05课堂达标

1.歌曲《摇篮曲》的节拍是?????????。2.歌曲《摇篮曲》是由?????????（国家）????????（作曲家）作曲。答案：1.6/8拍2.奥地利?莫扎特

06课堂总结

《摇篮曲》1=C?拍???行板?安静的

感谢您的观看