1.1 青春的邀约 课件(共28张PPT)+内嵌视频18.pptxVIP

“长得越来越漂亮了/越来越帅了！”

“这孩子感觉突然就长高了，抽条长！”

“越来越有女孩子样了,长得亭亭玉立的！”

“比之前吃胖了！”

春节拜年走亲戚时，你一定听过这样的评价：

思考：这是什么原因呢？

青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期是身体发育和心理发展的加速期。身心的变化有时会让我们感到欣喜，有时也会让我们感到迷茫。

第1课时青春的邀约

第一课青春正当时

总议题：青春来邀约，欣然去迎接

一：我的青春我知道

青春期的我们会发生哪些变化？

想一想：

1、根据假期里亲戚们的评价，请你想一想，进入初中后，你身上有哪些变化？

2、你周围的同伴发生了哪些变化？

①身体外形的变化

②体内机能的增强

③性的发育和成熟

长出喉结、胡须，声音变粗。

乳房突起，声调变高。

男孩儿

女孩儿

思考：青春期的这些生理变化带给你哪些积极影响？

尽情挥洒

凝神专注

渴望新知

志愿服务

青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望。

我是丽丽，是一个处于青春期的女孩。

（1）我发现我现在记东西记得特别快；

（2）我喜欢我自己的事由我自己做主，不希望父母亲过多的“唠叨”；

（3）我有时高兴得一蹦三尺高，有时却变得忧郁，爱发脾气；我暗暗喜欢帅气的“他”。

探究与分享

认知能力得到发展

自我意识不断增强

情感世界愈加丰富

丽丽的这些变化说明了什么？

伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化

小结

1.青春期的变化表现在哪些方面？（P3）

A.身体（生理变化）

①身体外形化②体内机能的增强③性的发育和成熟。

B.心理变化

①认知能力提高②自我意识不断增强

③情感世界愈加丰富

青春不只是喜悦，一些青春期的变化，有时也会让我们“不那么喜悦”……

二：我的青春我悦纳

如何悦纳青春期的身心变化？

“烦恼的小明”：

我叫小明，也是一名七年级的学生，最近我发现周围的同学都发生了变化，他们变高了，变帅气了，但是我仍然没有发生变化，那些“大个子们”经常嘲笑我，叫我“小不点”，我真的一点也不开心，我是不是发育的不正常呢?

思考：

（1）请你为小明同学答疑解惑。

（2）请你评价这些嘲笑小明并给他起绰号的“大个子们”。

（3）你有类似这样的烦恼吗?

遗传

营养

锻炼

2.面对这些成长的烦恼，我们应该怎样对待这些生理变化？（P3）

①我们要正确对待生理变化。我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。

②在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一。

小结

问题：

1、这些纠结时刻体现了怎样的矛盾心理？

2、为什么会产生这种心理？

独立与依赖

闭锁与开放

勇敢与怯懦

3.青春期矛盾心理的表现（教材P4-5）

独立与依赖

闭锁与开放

勇敢与怯懦

4.青春期矛盾心理产生的原因（教材P4）

我们认知能力得到发展

自我意识不断增强

情感世界愈加丰富

相关链接

青春期的这种心理矛盾，能任其发展吗？如何解决青春期心理矛盾？

思考：看完视频后，大家想想如何面对青春期的心理矛盾和困惑？

参加集体活动

求助他人

培养兴趣爱好

学会自我调节

①参加集体活动，在集体温暖中放松自己；

②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；

③也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；

④还可以自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

小结

5.如何调节青春期矛盾心理？（P5）

小结

6.如何悦纳青春期的身心变化？

A生理变化：

B心理矛盾和困惑：

正确看待

积极面对

1.1青春的邀约

3.青春期心理矛盾和困惑有哪些表现？

1.青春期身心有哪些变化？

4.如何正确面对青春期心理矛盾和困惑？

2.如何悦纳青春期的身心变化？

课堂总结

生理

心理

正确看待

积极面对

收集关于“青春”的名人名言，并选出你最喜欢的一句，作为自己的青春寄语！下节课与同学们分享。

青春如梦，岁月如歌，愿你始终保持热爱与激情，勇往直前，绽放青春的光彩。