鲁人版高中语文选修：中国古代小说选读全册PPT课件.pptx

鲁人版高中语文选修：中国古代小说选读全册PPT课件;1;刘东山;题目解说;作者简介;背景资料;一词多义;重点字词;词类活用;文言句式;鉴赏;2.本文对比的写法是怎样运用的？

本文运用了大量对比的写法。如刘东山行路前的夸耀与路中绝望形成对照。结尾视来人心惧与稍后的得金大喜形成鲜明对照。少年的智勇和狡黠与东山的自负、软弱形成了鲜明对比。;谢谢！;司马徽再荐名士刘玄德三顾草庐;学习目标：

能够在把握环境和情节的基础上，分析小说的人物形象。;思考：

透过一顾、二顾所见之景，你看到了怎样的诸葛亮？;环境描写烘托出诸葛亮高洁、雅致的隐士形象。;探究：

透过一顾、二顾所遇之人，你看到怎样的诸葛亮？;“见孔明之居，则极其幽香；见孔明之童，则极其古淡；见孔明之友，则极其高超；见孔明之弟，则极其俊妙。”——（清）毛宗冈;茅庐三顾心相见,

风起云涌龙乃现。

烘云托月见真容，

惜墨如金显风流。;身长八尺

面如冠玉

头戴纶巾

身披鹤氅

飘飘然

有神仙之概;返回目录第1页;诸葛亮：

淡泊名利、恬淡自适的隐士，

胸怀天下、高瞻远瞩的儒士。;人物出场艺术之一：

未见其人，先闻其声

（先声夺人）

;人物出场艺术之二：

千呼万唤始出来（烘云托月）;我眼中的诸葛亮

执盏谈笑，道出天下大势；羽扇轻摇，指点江山格局。在那个被权力和利益污浊的乱世中，只有你——诸葛孔明，眸中依然是一片清明。

南阳的卧龙，身怀绝世之才，而未曾逢其主；隐于南阳，只是壮志于心而未发。你依然在等待，等待着长夜过去，一朝天明。

隆中对三分天下，你将一切看得分明。三顾茅庐的恩情，意在天下的志向，是真诚，是肯定。

运筹帷幄，却能决胜于千里之外。手摇羽扇，曾摇起漫天的风霜，摇起长江汹涌的波浪。而你清明透彻地眸中波澜不惊。

只是最后，一切都归于寂然。你54岁病逝五丈原。

天妒英才。

会有不甘，但对于你，又何尝不是解脱。

???师未捷身先死，长使英雄泪满襟。;谢谢！;唐打猎;学习目标;走近作者;作者趣事：;本文选自《阅微草堂笔记》,这部书是笔记体小说集,记载了很多鬼怪神异故事，题材广泛,文笔质朴流利.《阅微草堂笔记》为清朝短篇志怪小说，于清朝乾隆五十四年(1789年)至嘉庆三年(1798年)年间翰林院庶吉士出身的纪昀以笔记型式所编写成的。在时间上，主要搜辑当时代前后的各种狐鬼神仙、因果报应、劝善惩恶等之流传的乡野怪谭，或则亲身所听闻的奇情轶事；在空间地域上，范围则遍及全中国远至乌鲁木齐、伊宁，南至滇黔等地。;研读探究;研读探究;研读探究;研读探究;研读探究;（3）动作描写：“老翁手一短斧，纵八九寸，横半之，奋臂屹立，虎仆至，侧首让之，虎自顶上跃过，血流仆地。”

（4）欲扬先抑，表面上貌不惊人，实际上技艺高超。;问题探究：

老翁杀虎与武松打虎在写法上有什么不同？;返回目录第1页;那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪，武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪。三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜，兜将回来，武松见那大虫复翻身回来，双手抡起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。听听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶，劈脸打将下来。;定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条稍棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒