鲁人版语文选修：语言的运用全册PPT课件.pptx

鲁人版语文选修：语言的运用全册PPT课件;1;“人”字的结构是互相支持——言语行为的基本原则;教学目标;教学重难点;返回目录第1页;（1）世界上有5000多种语言，一种语言内部又有地域方言和社会方言。

（2）于是，言语行为的第一个原则就是语言互通原则。;说话应该合乎身份

（1）说话写文章要成功就一定要确定现在自己是以什么角色说话，又是对什么人说的。

（2）而且更重要的是，说话人对交际双方的这种角色定位还应该获得交际对象的认同。于是就有了第二个原则，角色认同原则。;返回目录第1页;合作原则的一个启发：说话没有特别的意思就不要采取特别的方式，如果对方采用特别的方式说话就意味可能另外还有意思。比如：如果别人问某某同学待人怎么样，你回答“很热情。”如果是把“很”字拖长了回答，成为“很---热情”，那么，对方就很容易理解为“某某很冷淡”或者“某某对人热情，但这热情是有问题的”。某某如果据此批评你，你也不要因此感到委屈。;（1）任何言语行为都有一定的目的、意图，都要寻求一定的效果。

（2）在交际中，只要能够实现自己的意图，各种平时应该注意的种种规则是可以临时被打破的。这就是收效原则（或者说是意图原则）。;收效原则的一个启发：说话要讲效果，学习语法、修辞、语用的种种理论，最后还是要看能不能提高自己语言运用的实际能力。;课堂练习;谢谢！;“人”字的结构是互相支持——言语行为的基本原则;1、言语也是一种行为;2、说话应该互懂;3、说话应该合乎身份

说话、写文章要成功，就一定要确定现在自己是以什么角色说话又是对什么人说的。

“人是一切社会关系的总和”。无论是一个说话人还是一个听话人，他有他的年龄，有他的性别，有他的民族，有他的国家，有他的父亲、母亲，乃至各种亲戚;有他的居住地，有他的信仰、爱好，乃至忌讳;有他的种种社会身份。任何言语行为一开始，就包含了一个以什么社会角色说话和对什么样的社会角色说话的问题。一个有效的言语行为，不但需要说话人确立以什么社会角色说话和对什么样的社会角色说话，而且更重要的是，说话人对交际双方???这种角色定位还应该获得交际对象的认同。如果你自以为是对方的好朋友，但对方的看法却与你不同，说话就容易出现问题。;4、说话应该合作

成功的言语行为还需要“合作”——一个完整的言语行为包括说话与听话两方面，言语行为的有效实施，需要说话人与听话人的合作。双方需要一种默契。

这种默契首先意味着：双方都要假定对方是在正常地说话。从说话人来讲，不要说自知谬误的话，不要说缺乏证据的话;从听话人来讲，如果对方的话听上去有“谬误”，证据不足，那么可能表示特别的意思。;5、说话应该得体

一个言语行为要实现自己的目的，还应该做到“得体”——一切言语行为都要合乎语体的规定，合乎习俗和礼仪。如果不注意是否合乎语体的规范，是否符合言语交际环境的规定，是否符合社会交往的礼仪，是否符合文化的习俗，是否符合双方的审美倾向，那么，这个言语行为的有效性是有问题的。;6、说话应该有效

在言语交际中，我们需要遵守各种规则，需要注意各种问题。不过，任何言语行为都有一定的目的、意图，都要寻求一定的效果，在交际中，只要能够实现自己的意图，各种平时应该注意的种种规则是可以临时被打破的。如果注意了角色问题，注意了得体问题，却没有收到应有的交际效果，这个言语行为就不能说是最理想的。反之，如果部分地忽略、放弃或者是违背了“角色”“得体”等等规定，但却获得了预期的交际效果，这个言语行为就不能说是失败的。;7、说话应该沟通你我

旨在害人的言语行为可以一时得手，但却不可能永远得逞。

一个人的言语行为不能只讲眼前的效益，同样，一个政府的言语行为更不能违背人类的根本。德国法西斯为了欺骗舆论，把迫害犹太人的罪恶行径合法化，就编造了“犹太人是劣等民族”的谎言，当时也的确蒙骗了千百万民众，可是最后反人类的罪犯还是被押上了历史的审判台，这正应了中国的一句老话：多行不义必自毙。;“人字的结构是互相支撑”，人类需要合作，没有合作，就没有人类社会。人类创造语言、使用语言的根本目的，不在于征服他人，消灭他人，而在于沟通彼此。;知识链接;世界的语言

全世界现存的5000多种语言，根据它们之间的亲属关系，大多可以划为不同的语系，语系下面又可以分为若干语族，语族下面还可以分为语支。世界上重要的语系有20多个，如印欧语系、汉藏语系、阿尔泰语系等。最大的语系是印欧语系，其中包括日耳曼、罗曼、斯拉夫、古希腊、印度-伊朗等语族，英语、德语属于日耳曼语族，法语、西班牙语、意大利语属于罗曼语族，俄语属于斯拉夫语族。汉语属于汉藏语系的汉语族，汉藏语系中还包括藏缅、壮侗、苗-瑶语族。至于日语、朝鲜语、越南语等现在还不能确定其属于何种语系。;语体的分类

根据语言因素