新人教版（2022新课标）物理八年级上册教学课件 1.1 长度和时间的测量.pptx

第一章机械运动八年级上册?人教版我们所生活的世界，是一个运动的世界。芦苇随风摇曳，水面微微泛起涟漪，一群飞鸟展翅翱翔......地面上的人们看到鸟群飞得很快。鸟群中的飞鸟看自己的伙伴也飞得这样快吗?人们是怎样描述物体的运动、如何测定物体的速度的?就让我们从容易的运动开始，共同认识这个运动的世界吧！第1节长度和时间的测量教师备课专用资料，仅限借鉴使用

生活中我们常通过眼睛直接判断物体的长短。图中的两根小棒哪个较长?先看看，再用尺子量一量。我们的感觉总是可靠的吗?在生产生活和科学研究中，经常要比较距离的远近、时间的长短、温度的高低……人们常常用自己的感觉器官去感知外界的情况。但是，仅凭感觉去判断，不一定正确，更谈不上准确。为了正确认识周围的世界，准确把握事物的特点，人们发明了很多仪器和工具。这些仪器和工具帮助我们进行准确的测量。尺、钟表、温度计、秤等都是我们熟悉的测量仪器或工具。导入新课第1节长度和时间的测量教师备课专用资料，仅限借鉴使用

01会使用适当的工具测量长度，知道如何规范地测量长度.02能通过日常现象、物品或自然现象粗略估测长度，了解计量长度的工具及其发展变化的过程.03会使用适当的工具测量时间，知道如何规范地测量时间.04知道测量有误差，了解误差和错误的区别.05能通过日常现象、物品或自然现象粗略估测时间，了解计量时间的工具及其发展变化的过程.学习目标第1节长度和时间的测量教师备课专用资料，仅限借鉴使用

长度的单位01长度的测量02时间的测量03误差04课堂总结05提升训练06第1节长度和时间的测量教师备课专用资料，仅限借鉴使用

长度的单位一第1节长度和时间的测量教师备课专用资料，仅限借鉴使用

③“呎”英国人把麦穗中较大的36粒麦粒，头尾相接地排列起来，定为1呎的长度。②“步”中国的唐太宗李世民以他的左右脚各走一步来订为长度单位，称为“步”。①“腕尺”古埃及人用“腕尺”作为长度单位，但腕尺的标准常常是不一样的。长度的单位一1.长度测量的历史教师备课专用资料，仅限借鉴使用

（1）物理量长度、时间等可定性或定量描述的属性称为物理量。（2）单位测量物理量的过程实际上是比较的过程，就是将一个待测的物理量与一个公认的标准量进行比较，这个标准量就是单位。长度的单位一2.国际单位制教师备课专用资料，仅限借鉴使用

长期以来，世界上不同地区（甚至同一地区的不同年代）选定的测量标准各不相同。如：我国使用尺来做长度单位，美洲国家用英尺来做单位。同一个长度用不同的标准来表示，结果不同，国际间交流不方便。人们逐渐认识到，确定测量标准时，应当选取自然界中比较稳定的世界各国人民都能接受的事物为标准。鉴于这种认识，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI）。我国法定单位用国际单位制。长度的单位一（3）国际单位制教师备课专用资料，仅限借鉴使用

（1）国际单位：长度的单位是米（metre），符号是m。成年人走两步的距离大约是1.5m课桌的高度大约是0.75m长度的单位一3.长度的单位教师备课专用资料，仅限借鉴使用

（2）长度的常用单位千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。（3）长度的单位换算1km＝1000m＝103m1dm＝0.1m＝10-1m1cm＝0.01m＝10-2m1mm＝0.001m＝10-3m1μm＝0.000001m＝10-6m1nm＝0.000000001m＝10-9m长度的单位一教师备课专用资料，仅限借鉴使用

（4）长度单位换算方法数值不变，乘原单位与目标单位之间的进率，将原单位改写为目标单位。可简记为“数不变，单位换，乘进率，进行算”。如图所示：是把25.68cm换算为0.2568m的过程。25.68cm数值不变原单位目标单位原单位与目标单位之间的进率1cm=10-2m=25.68×10-2m=0.2568m长度的单位一教师备课专用资料，仅限借鉴使用

视频讲解—《长度的单位》长度的单位一教师备课专用资料，仅限借鉴使用

下列单位换算中正确的是（）A.12.56cm=12.56×10-2m=0.1256mB.12.56cm=12.56cm×10-2m=0.1256mC.12.56cm=12.56÷102=0.1256mD.12.56cm=12.56×10-2cm=0.1256mA进行单位换算时，注意数字保持不变，然后乘原单位与目标单位之间的进率，最后用科学记数法表示结果。具体过程分析如下：12.56cm=12.56×1c