（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第五单元 珍惜特殊保护 第14课 筑起“防火墙” 第2框 依法进行自我保护说课稿 苏教版.docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第五单元珍惜特殊保护第14课筑起“防火墙”第2框依法进行自我保护说课稿苏教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课以“依法进行自我保护”为主题，通过案例分析、角色扮演等活动，引导学生了解自我保护的重要性，掌握自我保护的方法，提高学生的法律意识和自我保护能力。教学设计注重理论与实践相结合，以学生为主体，激发学生的学习兴趣，培养学生的法治素养。

二、核心素养目标

培养学生法治意识，使学生认识到法律对个人权益的保护作用，提升学生依法维权的能力；增强学生自我保护意识，引导学生学会运用法律手段保护自己，形成正确的价值观和道德观；培养学生批判性思维，通过案例分析，提高学生分析和解决问题的能力，促进学生的全面发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解法律保护个人权益的重要性，能够认识到法律在自我保护中的作用。

②掌握基本的自我保护方法和技巧，如如何避免危险、如何应对突发情况等。

③培养学生运用法律知识进行自我保护的意识和能力，能够在遇到问题时，正确运用法律手段维护自己的合法权益。

2.教学难点

①使学生深刻理解法律与个人行为的密切关系，理解法律对自我保护的指导意义。

②引导学生克服面对危险时的恐惧和犹豫，培养其在紧急情况下冷静应对、自我保护的勇气和能力。

③帮助学生建立正确的法律意识，使其能够在日常生活中自觉遵守法律，自觉维护自己的合法权益。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师系统的讲解，帮助学生理解法律知识的基本概念和原则。

2.讨论法：组织学生就案例进行讨论，激发学生的思考，培养批判性思维。

3.角色扮演法：让学生扮演不同角色，模拟真实情境，体验自我保护的过程。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示相关法律知识，增强直观性和趣味性。

2.案例分析：通过视频、图片等形式展示实际案例，加深学生对法律保护的认识。

3.互动软件：使用互动软件进行模拟练习，提高学生的实践操作能力。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“假如你遇到了不法侵害，你会怎么做？”的问题引发学生思考，激发他们对自我保护话题的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的内容，如法律的基本概念和公民权利等，为新的学习内容做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解“依法进行自我保护”的概念，包括法律的定义、法律的作用以及法律与个人权益的关系。

-举例说明：通过具体案例，如网络安全、校园欺凌等，展示法律在自我保护中的实际应用。

-互动探究：组织学生分组讨论，针对案例中的问题，提出可能的解决方案，并分享讨论结果。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，设计一个自我保护的情景剧，并在小组内进行表演。

-教师指导：教师在学生表演过程中给予及时反馈，指导学生如何更好地运用法律知识进行自我保护。

4.案例分析（约10分钟）

-学生展示：各小组展示设计的情景剧，其他学生进行评价和讨论。

-教师点评：教师对学生的表演和讨论进行点评，强调法律在自我保护中的重要性。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调法律意识和自我保护能力的重要性。

-鼓励学生在日常生活中积极运用法律知识，保护自己的合法权益。

6.作业布置（约5分钟）

-学生阅读教材中关于自我保护的相关内容，并完成课后练习题。

-要求学生思考：在日常生活中，如何做到既遵守法律，又能够有效地进行自我保护。

7.课堂延伸（约5分钟）

-邀请法律专业人士或警察来校进行讲座，让学生了解更多的法律知识和自我保护技巧。

-安排学生参观法院或警局，实地感受法律的力量和自我保护的实际操作。

8.课后反思（约5分钟）

-教师对本次教学活动进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供改进方向。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-法律知识普及读物：推荐适合青少年阅读的法律知识普及书籍，如《青少年法律知识读本》、《未成年人保护法解读》等，帮助学生了解基本的法律知识。

-法律教育视频：收集与法律相关的教育视频，如法律知识讲解、真实案例分析等，通过视频的形式，让学生在轻松的环境中学习法律知识。

-法律援助机构信息：提供当地法律援助机构的信息，让学生了解在遇到法律问题时，可以寻求帮助的途径和机构。

-法律法规汇编：提供必威体育精装版的法律法规汇编，包括宪法、刑法、民法等，让学生了解国家的法律体系。

2.拓展建议

-鼓励学生参加学校或社区组织的法律知识讲座，增加对法律的认识。

-建议学生阅读相关法律案例，通过案例分析提高法律意识。

-组织学生参观法院、警局等法律机构，实