鲁教版小学二年级音乐下册（简谱）全套PPT课件.pptx

鲁教版小学二年级音乐下册（简谱）全套PPT课件;1;五十六朵花;唱歌;你知道“阿西里西”、“丘都拉迪嗡啊”是什么意思吗？;问题;内蒙古大草原;欣赏;大家可以从歌曲中感受到什么样的心情呢？;欣赏;童谣是为儿童作的短诗，强调格律和韵脚，通常以口头形式流传。许多童谣都是根据古代仪式中的惯用语逐渐加工流传而来，或是以较晚一些的历史事件为题材加工而成。

;欣赏;仔细聆听音乐，说一说乐曲速度、力度、节奏的变化，表现了什么情景？

小组合作，用打击乐器模仿表现滚核桃的场景。;山西绛州鼓乐：

由十面各种形制的鼓和一副拍板演奏.乐曲表现农民采摘核桃之后，集中装袋、运到房顶上，然后铺开核桃晒、核桃滚散开来、滚落地上等情景，借以抒发丰收时的欢快喜悦心情。;编创;在老师的帮助下，小组合作，用打击乐器或其他发声材料表现这个故事。;歌表演;《我的家乡日??则》是一首充满浓郁乡土气息的藏族民歌。歌曲分三个部分：;歌词中的衬词“啊索马里拉”贯穿全曲，没有特别的意义，使歌曲的欢乐气氛更为热烈，抒发了藏族人民热爱家乡和庆贺丰收的喜悦心情。;日喀则是西藏的第二大城市，藏语意思是“土质最好的庄园”或者是“如意庄园”。;谢谢;健康歌;你知道人们在干什么吗？;歌表演;女：左脚预备，右脚预备，全身预备，一二三四。

左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起咱们

来做运动。抖抖手呀，抖抖脚呀。勤做身呼吸，学爷爷

唱唱跳跳我也不会老。一二三四，二二三四，三二三四，

四二三四………………;爷爷：笑眯眯，笑眯眯，做人客气快乐容易。

女孩：爷爷说的容易，早上起床，哈秋哈秋。

爷爷：不要乱吃零食，多喝开水咕噜咕噜，我

比谁更有活力。;歌曲描写了哪两个人物？这两个人告诉我们什么健康小秘诀？听到了身体的那个部位在运动？

除了歌曲里的小秘诀，你还知道生活中还有哪些健康秘诀？;请你用自己的动作来表现歌曲中唱的内容。;唱歌;请用领唱和齐唱的方式演唱;

在前奏部分加入打击乐器。;小朋友你们爱运动吗？

请说说你最喜欢的运动是什么？;欣赏;《乒乓变奏曲》活泼欢快地表现孩子们??乒乓球时的快乐神情和熟练球技。像通常的变奏曲一样，主题非常简洁，带顿音的单声部旋律有左右手交替弹奏，灵巧轻快，好像乒乓球在小秋手的你推我挡之下，一来一去，银光闪闪。乐曲共包含五个变奏。最后一句乐句使人如闻为精彩的球赛所发出的喝彩声。;什么是变奏曲？;音乐分析;欣赏;《踢毽子》介绍;返回目录第1页;返回目录第1页;唱歌;《幸福拍手歌》又名《假如幸福的话就拍拍手吧》，是一首脍炙人口的日本儿歌。;弱起和连续的附点节奏是本首歌曲教学的难点，连续附点使歌曲充满活泼、欢快、跳跃的情绪。;集体舞;;让那疲劳的眼睛看看蓝天;谢谢;到郊外去;欣赏;谢尔盖·普罗科菲耶夫;管弦乐合奏;初听乐曲;完整聆听乐曲《出发》音频，初步感受音乐形象。;音乐知识;唱歌;有感情的朗读郊游，并跟随老师学唱。;;铃鼓;铃鼓是维吾尔、朝鲜、乌孜别克、塔吉克等族的打击乐器，流行于新疆维吾尔自治区及吉林延边等地，鼓框木制，单面蒙皮，有大、中、小三种。用于歌舞或器乐合奏。铃鼓又称“手鼓”，无论在民间舞蹈或乐队伴奏中，铃鼓都是一种色彩性很强的节奏打击乐器，可用作伴奏、伴舞和伴歌，节奏自由，任凭演奏者即兴发挥。;唱歌;要想唱好这首歌曲，我们首先要认???歌词，请同学们自己先来读一读，3分钟后，比一比谁读得准确又流畅。;美丽的山谷真稀奇，真稀奇，唱歌讲话有回音，有回音。

啊，啊，啊，啊，山谷回音真好听，真好听。

美丽的山谷真稀奇，真稀奇，唱歌讲话有回音，有回音。

啊，啊，啊，啊，山谷回音真好听，真好听。;请同学们边听歌曲，边小声跟唱，比一比，谁能用欢快的情绪，准确、流畅地演唱歌曲。;当堂训练

1、小组比赛演唱歌曲。

2、拓展：我还知道哪些地方有回音。;大房子里有回音;桥洞下面有回音;寂静的山谷有回音;想一想：在山谷中说话会产生……;编创;认识力度记号：;老师唱原唱，同学唱回音。想一想，第3，4小节和第7，8小节应该怎么唱？

用较慢的速度练唱，注意声音和谐优美。;欣赏;歌曲简介;乐曲结构;乐曲结构;;欣赏;;提问：;谢谢;我的音乐网页;活动;选唱;返回目录第1页;1、安静聆听《春天来了》初步感受春天的气息。

2、用轻快明亮的声音演唱歌曲《春天来了》，试着表达歌曲的情绪。;选唱;;选听;小鸟就要出壳了，让我们一起来听听吧！

你听到了什么？

小朋友们想一想，如果你是一只小鸟，你会用哪些办法出壳？;选听;一起感受宝岛台湾的美丽;选听;谢谢;调皮的小闹钟;大家有没有看过动画片??可可可心一家人》？;唱歌;学唱《每天》;歌曲唱的是一家人从早到晚的生活，虽然每天都是如此，可是这一家人却乐在其中，体现了一家人平凡而幸福的生活。从中反映出家人中的爱。;欣赏;欣赏;1、这段音乐中你听到