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第二章了解生物圈人教版?生物?七年级?上册?课件生物与环境组成生态系统七年级生物第二章第二节-.1《生物与环境组成生态系统》PPT课件

复习检测1、生态因素可分为（）和（）两类。2、科学探究的过程是提出问题、（）、制定并实施计划、（）、表达和交流。3、七星瓢虫捕食蚜虫和一群蚂蚁一块搬运食物分别体现的是生物与生物之间的（）和（）关系。A.捕食B.竞争C.合作D.寄生非生物因素生物因素作出假设得出结论AC2《生物与环境组成生态系统》PPT课件

观察图，想一想：影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？小麦的正常生长需要怎样的环境条件？3《生物与环境组成生态系统》PPT课件

生物既受环境的影响，也能适应并影响环境，生物与环境是一个不可分割的整体。4《生物与环境组成生态系统》PPT课件

学习目标概念什么是生态系统？组成生态系统是有什么组成？结构生态系统生态系统中各成分之间有怎样的联系？特性生态系统的自动调节能力影响人类活动对生态系统的影响5《生物与环境组成生态系统》PPT课件

01目录生态系统的概念02生态系统的组成03食物链和食物网04生态系统具有一定的自动调节能力6《生物与环境组成生态系统》PPT课件

第二章了解生物圈01生态系统的概念7《生物与环境组成生态系统》PPT课件

一、生态系统的概念在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。下列哪些是生态系统？一片森林一条河流湖中所有的鱼一棵树一块农田8《生物与环境组成生态系统》PPT课件

第二章了解生物圈02生态系统的组成9《生物与环境组成生态系统》PPT课件

一、生态系统的组成分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的。?1.左图中树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？吃与被吃的关系10《生物与环境组成生态系统》PPT课件

2.左图中腐烂的树桩最终会消失吗？树桩最终被真菌分解消失腐烂的树干上长出许多真菌3.在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？11《生物与环境组成生态系统》PPT课件

植物角色：生产者职能：能利用光能制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量。这些有机物不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源。12《生物与环境组成生态系统》PPT课件

动物角色：消费者职能：不能利用光能制造有机物，直接或间接以植物为食，获得维持生命的物质与能量。13《生物与环境组成生态系统》PPT课件

真菌、细菌角色：分解者职能：能够把动植物的遗体排泄物分解为无机物，供绿色植物重新利用。14《生物与环境组成生态系统》PPT课件

2、非生物部分：光、空气、水等15《生物与环境组成生态系统》PPT课件

生态系统的组成生产者（绿色植物）生物部分消费者（动物）分解者（细菌、真菌）生态系统非生物部分阳光、空气、温度、水等16《生物与环境组成生态系统》PPT课件

生态系统四种成分的关系—相互依存、相互制约消费者消费者生产者分解者17《生物与环境组成生态系统》PPT课件

第二章了解生物圈03食物链和食物网18《生物与环境组成生态系统》PPT课件

三、食物链和食物网食物链：不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。树叶虫鸟19《生物与环境组成生态系统》PPT课件

注意：1.食物链的起始环节是生产者，结束于最高级的消费者，中途不能停下。2.箭头方向指向捕食者，表示生态系统中物质和能量流动方向。3.食物链中不包括分解者。20《生物与环境组成生态系统》PPT课件

你连接的食物琏有多少条？它们是互不相关的吗？假如蛇大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？21《生物与环境组成生态系统》PPT课件

兔草鼠食草昆虫狐猫头鹰狐猫头鹰蛇猫头鹰吃虫的鸟青蛙蜘蛛猫头鹰蛇猫头鹰吃虫的鸟猫头鹰青蛙蛇猫头鹰22《生物与环境组成生态系统》PPT课件

1.你连接的这些食物链有多少条?他们是互不相关的吗?9条食物链，是相互联系的2.假如蛇的数量大量减少,哪些生物的数量可能发生变化?发生怎样的变化?假如蛇的数量大量减少，猫头鹰的数量减少，青蛙、鼠的数量增加，多种生物数量都会发生相应变化。食物网：在一个生态系统中，往往会有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，