高中生物必修一5、6章精品测试.docVIP

生物必修一5、6章复习题

1．如图表示温度和酶活性的关系，此曲线不能说明的是〔〕

A．在B点之前，酶的活性温度成正相关，之后成反相关

B．当温度到达B点时酶的活性最高

C．A点时酶的活性很低，但随着温度的升高酶的活性可以上升

D．在A点与C点，酶的活性很低，是因为酶的活性均已丧失

2．酶具有极强的催化功能，其原因是 〔〕

A.降低了化学反响的活化能 B.增加了反响物之间的接触面积

C.提高了反响物分子的活化能 D.酶提供使反响开始所必需的活化能

3．以下关于酶的表达，不正确的选项是〔〕

A.酶的催化效率很高B.酶大多数是蛋白质，少量是RNA

C.酶只有在细胞内才具有催化功能D.淀粉酶不能催化麦芽糖分解成葡萄糖

4以下有关ATP的表达中，正确的选项是〔〕

A．ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成

B．呼吸作用产生的能量大局部储存到ATP中

C．线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所

D．细胞连续分裂时，伴随着ATP与ADP的相互转化

5.以下图是ATP与ADP之间的转化图，由此可确定〔〕

A．A为ADP，B为ATPB．能量1和能量2来源相同

C．酶1和酶2是同一种酶D．X1和X2是同一种物质

6.农民将蔬菜放在地窖中，能够保存较长的时间，从植物生理的角度分析其原因是〔〕

A．温度恒定，蔬菜抵抗病虫害的能力强 B．温度适宜，水分容易保持

C．一氧化碳浓度增加，抑制呼吸作用 D．黑暗无光，新陈代谢缓慢

7.以下生理活动中，不产生ATP的是

A．光反响 B．葡萄糖分解为丙酮酸

C．暗反响 D．丙酮酸分解为CO2和氢

8.海洋中的电鳗有放电的现象，其电能的直接来源是

A．由热能转变而来B．由光能转变而来

C．由ATP转变成ADP时释放的化学能转变而来

D．由有机物进行氧化分解释放的化学能转变而来

9.细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。以下有关表达正确的选项是()

A．人体各种组织细胞的衰老是同步进行的

B．人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡

C．细胞癌变是细胞高度分化的结果

D．皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物

10.酵母菌在有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸，将酵母菌放在含有培养液的密闭锥形瓶中，测得CO2的释放量比O2的吸收量大1倍，那么有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比为

A．1∶6 B．1∶3 C．1∶2 D．1∶1

11.以下有关“叶绿体色素的提取和别离”实验的表达正确的选项是

A．参加二氧化硅有利于充分研磨

B．用NaCl溶液提取叶片中的色素

C．用无水酒精或丙酮别离滤液中的色素

D．参加碳酸钙防止滤液挥发

12.有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是()

①都在线粒体中进行②都需要酶③都需要氧④都产生ATP⑤都经过生成丙酮酸的反响

A．②④⑤ B．②③⑤ C．②③④ D．①②⑤

13．用含18O葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O的转移途径是〔〕

→丙酮酸→→丙酮酸→氧

→氧→→丙酮酸→CO2

14.以下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于()

A．线粒体、线粒体和细胞质基质

B．线粒体、细胞质基质和线粒体

C．细胞质基质、线粒体和细胞质基质

D．细胞质基质、细胞质基质和线粒体

15.根据下面光合作用图解，判断以下说法不正确的选项是()

A．⑥过程发生于叶绿体基质中

B．⑤过程发生于叶绿体类囊体薄膜上

C．图示①～④依次为[H]、ATP、CO2、(CH2O)

D．图中②不仅用于复原C3化合物，还可用于矿质离子吸收等

16.对于多细胞生物而言，以下有关细胞生命历程的说法正确的选项是

A．细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变

B．细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段

C．细胞衰老时细胞膜的通透性不变

D．细胞凋亡是一种自然生理过程

17.在细胞的有丝分裂过程中，姐妹染色单体的形成和分开分别发生在()

A．间期和末期B．前期和末期C．间期和后期D．间期和前期

18．制作洋葱根尖装片的过程中，常常染不上色或染色不深，分析主要原因是

A．解离时间缺乏B．没有充分漂洗，残留有较多盐酸

C．染色时间缺乏D．气温过高或过低

19．在观察植物细胞的有丝分裂实验中，制作装片的正确顺序是

A．解离→漂洗→压片→染色B．解离→漂洗→染色→压片

C．漂洗→解离→染色→压片D．解离→染色→漂洗→