鲁教版五四制小学五年级音乐上册全套PPT课件.pptx

鲁教版五四制小学五年级音乐上册全套PPT课件;1;八音盒

;《威廉·退尔》序曲

（片段）

;《威廉·退尔》是根据席勒的同名剧作创作的歌剧。这部作品歌颂了瑞士人反抗异族压迫、争取民族独立的英勇斗争精神。我们所听的片段是歌剧序曲的第四乐章片段，这是一首充满光和热的进行曲。乐章开始时的军号声是进军的号召，随后的主题是起义军的写照，音乐充满了热情和英勇刚毅的性格。

;森林水车

;森林水车;;;1.注意顿音记号的作用，演唱时要有弹性。

2.随老师琴声唱一唱下面几组音，注意变化音的音准。

;蓝色多瑙河圆舞曲

童声合唱

第一圆舞曲

;;《蓝色多瑙河圆舞曲》是“圆舞曲之王”小约翰·施特劳斯的代表作品。乐曲以典型的三拍子圆舞曲节奏贯穿，音乐主题优美动听，节奏明快而富于弹性，体现出华丽、高雅的格调。

;跟着录音学唱、记忆第一圆舞曲，并试着用课堂乐器伴奏。

;第二圆舞曲

;第三圆舞曲

;第四圆舞曲

;第五圆舞曲

;圆舞曲是起源于奥地利的一种三拍子的民间舞蹈，广泛流行于世界各地，其特点是第一排重音较突出、第二排拍点前移，节奏鲜明。

;参照作品的结构，聆听音乐，回答问题。;乐曲引子部分的旋律和那一段圆舞曲有关？

欣赏了童声合唱，让我们再来欣赏管弦乐演奏的《蓝色多瑙河圆舞曲》，然后说一说你对这两种表现形式的不同感受。

;真善美的小世界;真善美的小世界

;返回目录第1页;返回目录第1页;雷鸣电闪波尔卡

〔奥〕约翰·施特劳斯曲

这是一首情绪非常欢快、热烈的乐曲，虽然天空中雷电交加、大雨临头，但丝毫没有减少人们欢舞的热情。

;A段主题的情绪（），好像人们在尽情地跳舞。

;B段主题的力度（），节奏（），使情绪更加（）。

;C段主题变得舒展，中间夹杂着用（）模拟的闪电声和用（）模拟的雷声。

;D段主题带有较多的（）音使情绪变得更加轻快。尾声的速度（），力度（），最后在最热烈的情绪中结束。

;乐曲由三部分组成，请聆听音乐，把乐曲中各主题出现的顺序填完整。;返回目录第1页;新年音乐会

;新年的钟声就要敲响了，白胡子的圣诞老人将在美丽的夜晚为我们送来礼物。在这温馨的日子里，让我们团聚在一起，许下人间最美好的愿望……

;平安夜;平安夜

;;祝愿歌

轻快、活泼地

付林词

小模曲

;;;1.在老师的指挥下，准确起唱。

2.唱一唱下面的旋律，体会休止符的作用。

;G大调

;拉德茨基进行曲

〔奥〕约翰·施特劳斯曲

引子

;返回目录第1页;返回目录第1页;这首乐曲优美流畅、情绪雄壮豪放，长期以来深受人们的喜爱，是历年维也纳新年音乐会的闭幕曲。

;每年1月1日上午，在奥地利首都维也纳金色大厅都会举行新年音乐会。演出的曲目以约翰·施特劳斯及其家族的音乐作品为主，乐团为维也纳爱乐乐团。指挥从世界上最优秀的指挥家中遴选，并且每年的人选不得重复。

;;新年音乐会;返回目录第1页;欢快的舞步

;大河之舞

A主题

;《大河之舞》结合了踢踏舞、音乐与戏剧的艺术形式，以传统爱尔兰民族特色的踢踏舞为主，融合热情奔放的西班牙弗拉门歌舞，并汲取古典芭蕾与现代舞蹈的精华，共同营造出气势如虹、异彩纷呈的舞台场景。

;B主题

;1.仔细聆听音乐，说说A、B两个主题在音乐情绪上有什么不同。

2.请按照出示的乐谱，用拍手、跺脚或拍桌子的方式随B段主题参与表现。

;大家一起来

;返回目录第1页;;;1.注意歌曲开头的节奏，准确起唱。

2.请唱准下面的音。

;小步舞曲

;;小步舞是一种三拍子的舞蹈，起源于法国民间，后传入宫廷，逐步演变成速度舒缓、风格典雅的音乐形式。许多欧洲古典时期的作曲家都作有小步舞曲。

;请续编图形谱并演奏。

木鱼、小鼓、碰铃、三角铁

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;莫扎特

1756年1月27日，莫扎特出生在奥地利萨尔茨堡一位宫廷乐师的家庭。他的父亲是一位颇受人们尊敬的小提琴家、作曲家，他的母亲也十分热爱音乐。受到萨尔茨堡和家庭浓郁音乐氛围的熏陶，莫扎特自幼就显露出特殊的音乐才华。;为使小莫扎特能迅速成长，莫扎特的父亲对他进行了精心的栽培。他对儿子的学习与训练极为严格，除了复杂的音乐理论与演奏技能外，还要求莫扎特学习拉丁文、法文、意大利文、英文以及文学和历史等等。

1762年起，莫扎特开始了长达十年的欧洲大陆演出生涯。无论旅途多么劳累，莫扎特都能做到随时可以当众演奏。;莫扎特的一生非常勤奋，虽然他的生命只有短暂的35年，却创作了数量惊人的优秀