大班幼儿语言游戏实施策略研究开题报告1(6).docx

开题报告（字数不限，论述清楚即可）

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论文题目

大班幼儿语言游戏实施策略研究

指导教师

一、选题依据

（一）国内研究现状

1.关于幼儿语言游戏的研究成果较为丰富，主要集中在以下三个方面：

一是文化传承与教育实践：研究者关注幼儿语言游戏对传统文化的传承与幼儿教育实践的作用。这些研究探讨了幼儿语言游戏如何保护和传播传统文化的元素以及如何促进幼儿的语言发展和认知能力的提升。

二是健康与社交价值：另一方面，有研究关注幼儿语言游戏对幼儿健康和社交的价值。这些研究探讨了幼儿语言游戏对幼儿语言表达能力、社交技能和情感发展的积极影响，并提出了相关的教育方法和指导意见。

三是资源利用与可持续发展：还有一些研究涉及幼儿语言游戏对幼儿园资源的利用和可持续发展的问题。这些研究考察了如何通过幼儿语言游戏来促进幼儿园的可持续发展，包括有效利用教育资源、提高幼儿园的教育质量等方面。

2.针对大班幼儿语言游戏的实施策略研究，国内学者、教学骨干以及一线教师已经开展了一系列研究，这些研究为我们深入理解大班幼儿语言游戏的现状奠定了基础，并提供了宝贵的实践经验。张明等（2020）通过调查研究，发现大班幼儿语言游戏中存在着丰富的教育资源，如幼儿园的图书角、游戏角等，这为幼儿提供了进行语言游戏的良好条件。李雪等（2019）探讨了大班幼儿语言游戏实施策略的特色，强调了幼儿园教师在游戏中的角色和幼儿的主体性，同时也提出了在语言游戏中融入当地特色文化的建议。

（二）国外研究现状

在幼儿语言游戏的实施策略研究方面，目前国外研究现状较为有限。其中一位学者是DeborahJ.Leong，她是美国科罗拉多大学教育心理学系的教授。Leong关注幼儿语言发展，并提出了“语言玩耍”（LanguagePlay）的概念。该概念认为，幼儿通过在游戏中使用语言来探索世界、表达自己，从而促进了他们的语言发展和认知能力的提升。

（三）研究价值

一是实践价值。在当前社会背景下，幼儿园面临着幼儿语言发展不平衡的问题，尤其是大班幼儿的语言表达能力相对薄弱的情况。因此，通过对大班幼儿语言游戏实施策略的研究，可以为幼儿园教师提供借鉴和指导，以优化幼儿语言教育资源配置，促进大班幼儿的语言发展和认知能力的提升。同时，针对某一具体幼儿园这一具体案例进行研究，也可以为其他幼儿园提供参考，丰富他们的教育教学内容。

二是理论价值。本研究将从实施策略的角度来分析大班幼儿语言游戏的情况。通过对某一幼儿园所具备的资源进行梳理和评估，可以形成一套适用于幼儿园的语言游戏实施策略分析框架，为今后的相关研究提供参考。此外，通过对大班幼儿语言游戏的特色进行挖掘和总结，可以为理论界提供对幼儿语言发展的新思路与见解，促进幼儿园语言教育的发展。

二、研究的内容

（一）研究对象

本研究的研究对象为：大班幼儿园的幼儿

（二）总体框架

本研究主要分为四大部分：

第一部分：引言

引言部分将介绍研究的背景和意义，并概述大班幼儿语言游戏实施策略研究的内容和目的。同时，介绍大班幼儿语言游戏在幼儿发展中的重要性和实施的意义。

第二部分：现状分析

通过调查现状，分析大班幼儿语言游戏的实施情况和存在的问题。可能涉及的方面包括：大班幼儿语言表达能力的现状；大班幼儿语言游戏在幼儿认知和内在动力激发方面的作用；大班幼儿语言游戏实施的主要方面和影响实施的因素。

第三部分：策略研究

从实施策略的角度出发，探究大班幼儿语言游戏的实施策略。可能涉及的方面包括：指导原则，如教师角色和幼儿主体性；实施策略，如游戏设计和教学方法等。

第四部分：结论与展望

在本部分中，将总结前文的研究成果，并就大班幼儿语言游戏实施策略的研究成果进行讨论。同时，对未来研究的方向和深入研究的问题提出建议。

（三）研究重点难点

1.重点：

对大班幼儿语言游戏实施策略进行全面梳理和评估，包括教师角色、幼儿主体性、游戏设计和教学方法等方面的策略分析。

探究大班幼儿语言游戏在幼儿认知和内在动力激发方面的作用。

2.难点：

在策略研究方面，需要深入探究大班幼儿语言游戏实施的具体方法和效果，需要进行详尽的调研和案例研究。

难点还包括如何将所得数据和分析结果准确地表达和阐述，使其具备较高的可信度和说服力，同时能够给出对大班幼儿语言游戏实施策略的实际建议和指导。

（四）主要目标

通过深入的分析和研究，试图确定大班幼儿语言游戏实施的策略和方法。通过对大班幼儿语言游戏实施策略进行梳理和评估，确定其所具备的优势，并明确大班幼儿语言游戏实施策略的定义和特征。探究大班幼儿语言游戏在幼儿认知和内在动力激发方面的作用。提供可行性建议和指导。基于对大班幼儿语言游戏实施策略的分析，为幼儿园教师提供可行性建议和指导，包括教师角色和幼儿主体性、游戏设计和教学方法等方面，以促进大班幼儿的语言发展和认知能力的提升。