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《男生女生》教学设计

教材来源：二年级《美术（下册）》教科书/湖南美术出版社2013年版

内容来源：二年级《美术（下册）》

主题：绘画男生、女生

课时：1课时

授课对象：二年级学生

目标确定的依据

1.课程标准相关要求

依据课程标准相关对“造型表现”学习领域的要求，本课教学应定

位于通过看看、说说、画画等方法，引导学生细致观察比较，大胆表现

男生女生相异的外貌特征，能够用记忆画、想象画等形式，做到线条流

畅，用色丰富，造型较生动。

2.教材分析

《男生女生》是二年级美术下册第十四课，本课通过观察入手，引

导每位同学仔细观察身边的男生女生，通过比较，强化他们注意发现各

自最有特征的一面以及男生女生最有特点的物品。

3.学情分析

本课为低年级“造型表现”领域学习内容，学生通过前段的美术

学习，已具备一定的观察表现力，有一定的人物造型绘画基础。

学习目标：

1、说一说男生女生的外貌特征差异，了解各自喜欢的物品和活动。

2、仔细观察比较，大胆画出男生女生的相异特征。

3、学会尊重同性和异性，明白每一个人都是独立而精彩的个体。

评价任务：

评价任务评价要点针对目标

通过仔细观察分析男生、女生的是否发现男生女生针对目标1

外貌特征。外貌特征的不同之

处。

通过了解发现男生、女生各自性作品中所表现的男针对目标2

格、兴趣、爱好方面的不同。生、女生不同特征是

否到位。

通过开展“找优点大行动”，男学生学会尊重同性针对目标1、

生女生都能从对方身上找到优和异性。学习接纳他2、3

点，提升到“男生女生都可爱”人和与人相处的适

“每一个人都是独立而精彩的当态度。

个体”的认识。

教学过程

学习学生活动教师活动评价

目标

导入欣赏婴幼儿时期的照片。通过婴儿时期很

难辨别性别这一

特点，引出课题

《男生女生》

活动一：了解男生、女生的外1.出示人偶，装发现男生

貌特征和各自喜欢的玩具物品扮发型，装扮服女生外貌

及兴趣爱好装，装扮饰品。特征的不

1.为“明明和丽丽”装扮发型同之处

与服饰。

目标2.为“丽丽和明明”选礼物2、引领学生通过

一并说一说自己喜欢的玩具物品。直观的交流比较表达出自

3、说一说男生、女生的兴趣爱发现各自喜欢的己喜欢的

好有什么，以及共同爱好。玩具与物品以及物品及爱

兴趣爱好。好。

活动二：欣赏画家与学生的画

1.欣赏画家笔下的男生女生图1.引导学生欣赏

片。画家作品，提示发现作品

2.欣赏学生作业中的男生女生。关注画面中人物中表现出

外貌特征的表现。的男生女

目标