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请相信你能进步的⼒量

主题:Thepowerofbelievingthatyoucan

improve演讲者：CarolDweck

卡罗尔·德韦克（CarolDweck）研究了“成长⼼态”——我们可以提⾼⼤脑

的学习和解决问题的能⼒。在这次演讲中，她描述了两种思考对你来说有

点太难解决的问题的⽅法。你还不够聪明来解决它吗？还是你只是还没有

解决它？这个有影响⼒的领域的⼀个很好的介绍。

Thepowerofyet.

专注过程，⽽不是结果。

IheardaboutahighschoolinChicagowherestudentshad

topassacertainnumberofcoursestograduate,andif

theydidntpassacourse,theygotthegradeNotYet.And

Ithoughtthatwasfantastic,becauseifyougetafailing

grade,youthink,Imnothing,Imnowhere.Butifyouget

thegradeNotYetyouunderstandthatyoureona

learningcurve.Itgivesyouapathintothefuture.

我听说，在芝加哥有⼀所⾼中，那⼉的学⽣毕业前要通过⼀系

列课程，如果某⼀门课没有通过，成绩就是「暂未通过」。我

想，这真是个绝妙的做法，因为，如果你某门课的成绩不及

格，你会想，我什么都不是，我什么都没有学到。但如果你的

成绩是「暂未通过」，你会明⽩，学习的步伐并没有停下，你

还需逐步向前，争取未来。

NotYetalsogavemeinsightintoacriticaleventearlyin

mycareer,arealturningpoint.Iwantedtoseehow

childrencopedwithchallengeanddifficulty,soIgave10-

year-oldsproblemsthatwereslightlytoohardforthem.

Someofthemreactedinashockinglypositiveway.They

saidthingslike,Iloveachallenge,or,Youknow,Iwas

hopingthiswouldbeinformative.

「暂未通过」也让我联想起⼀件尤为重要的、发⽣在我职业⽣

涯初期的事情，这件事对我⽽⾔是⼀个转折点。当时，我想探

究孩⼦是如何应对挑战和困难的，因此，我让⼀些10岁⼤的孩

⼦尝试解决⼀些对于他们⽽⾔稍稍偏难的问题。⼀些孩⼦积极

应对的⽅式让我感到震惊。他们会这样说，「我喜欢挑战，」

或说，「你知道的，我希望能有所获。」

Theyunderstoodthattheirabilitiescouldbedeveloped.

TheyhadwhatIcallagrowthmindset.Butotherstudents

feltitwastragic,catastrophic.Fromtheirmorefixed

mindsetperspective,theirintelligencehadbeenupfor

judgmentandtheyfailed.Insteadofluxuriatinginthe

powerofyet,theyweregrippedinthetyrannyofnow.

这些孩⼦明⽩，他们的能⼒是可以提升的。他们有我所说的成

长型思维模式。但另⼀些孩⼦觉得⾯对这些难题是不幸，宛如

⾯对⼀场