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小兔子安家第一单元20以内数与加法1816-7小学数学北师大版(2024)一年级下册
学习目标能正确使用“凑十法”计算20以内进位加法,理解和不变的规律。在计算过程中培养数感,初步感知计算方法的多样性,并理解“凑十”的计算策略,发展数学思维能力。能运用进位加法解决生活中的简单实际问题,体会到用数学的乐趣。
情景导入说一说,图上都有什么?
左边:7只右边:5只仔细观察下面的图片,你能提出什么数学问题?一共有多少只小兔?活动一:探究7加几的计算方法
求一共用加法,列式:+=(只)75左边:7只右边:5只?问题:一共有多少只小兔?活动一:探究7加几的计算方法
活动一:探究7加几的计算方法如何计算7+5=?想一想,算一算。+=(个)7512十位个位789101112十位个位方法一:接数法
+=(个)7512先想7加几是10?需要把5分成3和几?327+3=1010+2=125678910111213+3+2方法二:凑十法如何计算7+5=?想一想,算一算。拆小数,凑大数。10活动一:探究7加几的计算方法
+=(个)7512先想5加几是10?需要把7分成5和几?255+5=1010+2=125678910111213+5+2方法二:凑十法如何计算7+5=?想一想,算一算。拆大数,凑小数。10活动一:探究7加几的计算方法
活动二:探究7的分与合12只兔子住在两个房子里,每个房子可以住几只小兔子呢?①同桌合作,利用小棒分一分;②写出算式,说一说;③小组交流,分享自己不同的分法;活动要求
1+11=12每个房子可以住几只小兔子呢?利用小棒分一分。活动二:探究7的分与合
2+10=12每个房子可以住几只小兔子呢?利用小棒分一分。活动二:探究7的分与合
按照同样的方法,写出所有的分法。1+11=122+10=123+9=124+8=125+7=126+6=12活动二:探究7的分与合
按照同样的方法,写出所有的分法。7+5=128+4=129+3=1210+2=1211+1=12活动二:探究7的分与合
活动三:观察算式,发现规律观察算式,你发现了什么?2+10=121+11=123+9=124+8=125+7=126+6=1210+2=1211+1=129+3=128+4=127+5=12两个数相加,交换两个数的位置,结果不变。
1+11=122+10=123+9=124+8=125+
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