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高中数学教师专业发展途径研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学教师专业发展的途径，分析当前高中数学教师专业发展存在的问题，提出针对性的策略，以促进高中数学教师专业成长，提高教育教学质量。

关键词：高中数学教师；专业发展；途径；教育教学质量

一、引言与背景

（一）1.当前教育背景下高中数学教师专业发展的意义

随着我国教育改革的不断深入，高中数学教育作为基础教育的重要组成部分，其教学质量直接关系到国家人才培养的质量。高中数学教师作为教育教学的实施者，其专业发展水平在很大程度上决定了高中数学教育的质量。因此，研究高中数学教师专业发展的途径，对于提高我国高中数学教育质量具有重要的现实意义。

2.高中数学