[名校联盟]浙江省温州市苍南县龙港镇第二中学九年级历史与社会 第三课现代化建设的新时期 说课稿.docx

[名校联盟]浙江省温州市苍南县龙港镇第二中学九年级历史与社会第三课现代化建设的新时期说课稿

学校

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授课地点

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲述了中国现代化建设的新时期，包括改革开放的背景、过程和成果。具体涉及教材《历史与社会》九年级上册第三课“现代化建设的新时期”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在七年级学习的基础知识相联系，如对新中国成立后我国社会发展的了解，特别是对改革开放前我国社会经济发展状况的了解。通过本节课的学习，学生可以进一步理解改革开放的历史背景、重大决策和取得的成果，从而加深对我国现代化建设历程的认识。

核心素养目标

1.培养学生的历史意识，通过学习改革开放的历史过程，使学生认识到改革开放是中国特色社会主义发展的重要动力。

2.增强学生的文化自信，引导学生理解改革开放取得的伟大成就，激发学生对国家发展的自豪感和责任感。

3.提升学生的思辨能力，通过分析改革开放中的问题和挑战，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

4.培养学生的合作探究精神，通过小组讨论和合作学习，让学生学会与他人合作，共同完成学习任务。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：九年级学生已经具备一定的历史知识基础，对新中国成立后的历史发展有一定的了解，包括三大改造、十年建设等。他们对改革开放的背景和初期成果有所认识，但具体到改革开放的全面展开、重要决策和深远影响，学生的认识可能较为片面。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对国家发展和历史变迁充满好奇，对改革开放这一重大历史事件有较高的学习兴趣。他们在学习上具有一定的分析能力和逻辑思维能力，但部分学生可能对抽象的历史概念理解困难，需要具体案例和实际事例来辅助理解。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过阅读文本来获取知识，有的则偏好通过讨论和互动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习本章节时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对改革开放的复杂性和深远影响理解不够深入；二是对于改革开放过程中的一些历史事件和人物缺乏直观感受，难以形成深刻的印象；三是部分学生可能对改革开放的成就和问题存在一定的偏见，需要引导他们客观、全面地看待这一历史时期。因此，教学中需注重引导学生通过多种途径获取信息，培养他们的批判性思维和历史责任感。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，概述改革开放的历史背景、重要事件和影响，帮助学生构建整体知识框架。

2.讨论法：组织学生就改革开放中的具体问题进行讨论，如“改革开放的利与弊”，鼓励学生表达个人观点，培养思辨能力。

3.案例分析法：选取改革开放中的典型案例，引导学生分析其背后的原因和影响，提高学生的历史分析能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示改革开放的相关图片、视频和图表，增强学生的视觉体验，提高课堂吸引力。

2.网络资源利用：引入网络资源，如历史纪录片片段、专家访谈等，拓宽学生的知识视野。

3.互动软件应用：使用互动教学软件，如在线问答、投票系统等，提高学生的参与度和学习效率。

教学过程

一、导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示改革开放初期与现在的对比图片，提问学生：“你们认为改革开放给中国带来了哪些变化？”引发学生对本节课的兴趣。

回顾旧知：引导学生回顾新中国成立后我国社会经济发展的历史，特别是三大改造和十年建设的成就，为学习改革开放做好知识铺垫。

二、新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解改革开放的历史背景、重要决策、主要成就和深远影响。

举例说明：以邓小平南巡讲话、浦东开发开放等具体事件为例，帮助学生理解改革开放的过程和成果。

互动探究：组织学生分组讨论，探讨改革开放中遇到的问题和挑战，以及如何解决这些问题。

三、巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生根据所学知识，绘制改革开放以来的中国地图，标注重要城市和事件。

教师指导：对学生的作品进行点评，指出优点和不足，并提供改进建议。

四、课堂总结（约10分钟）

回顾学生在课堂上的表现，肯定他们的努力和收获。

五、作业布置（约10分钟）

布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.搜集改革开放以来我国取得的重大成就，整理成一份报告；

2.思考改革开放对个人成长的影响，撰写一篇短文。

六、教学反思

本节课通过多种教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的历史意识和思辨能力。在今后的教学中，我将进一步关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，采取更有针对性的教学策略。同时，注重培养学生的合作探究精神，让他们在互动中共同成长。

知识点梳理

1.改革开放的背景

-20世纪70年代末，我国经济发展面临困境，人民生活水平提高缓慢。

-国际形势的变化，特别是中美关系