高效阅读讲座.ppt

视觉机能训练--《提速训练》４－增大识别间距第30页，共43页，星期日，2025年，2月5日治标1冰冻三尺5不治本非一日之寒预防胜于治疗937他山之石，可以攻玉2少壮不努力，老大徒悲伤。6德智体群美，五育并重玉不琢，不成器；人不教，不知义。爱子不教不为爱，教子不善不为教。1048返回第31页，共43页，星期日，2025年，2月5日第1页，共43页，星期日，2025年，2月5日讲座内容为什么要学习高效阅读怎样进行高效阅读训练教学实验工作建议第2页，共43页，星期日，2025年，2月5日中小学生阅读现状据一份抽样调查统计，有70%的小学五六年级的学生没有读过一篇文学名著，80%以上的大学生没有读过中国古典四大名著。阅读的匮乏、视野的狭小、经历的单调，想象力的干涸，成为许多学生难以短期弥补的缺陷。一个人的知识的多少，很大程度上取决于阅读量的大小。很难想象一个读书很少，语言贫乏、思维狭窄的人，会成为21世纪需要的创造者。

第3页，共43页，星期日，2025年，2月5日中小学生存在的问题阅读速度慢理解能力差阅读兴趣不浓不喜欢背诵课文注意力不太集中没有每天读书的良好习惯第4页，共43页，星期日，2025年，2月5日阅读能力评价指标阅读速度=文章的字数/阅读所用时间单位：字/分钟（标志：读完了吗？）阅读效率=阅读速度*测试得分的百分比单位：字/分钟（标志：读懂了吗？）第5页，共43页，星期日，2025年，2月5日阅读能力测试体验您了解自己的阅读水平吗测评开始第6页，共43页，星期日，2025年，2月5日阅读摸底测试要求先拿到材料的，不要翻看，待听到“开始”阅读的命令后，开始阅读。最好用平时的阅读习惯去读，真实地反映阅读水平。阅读后举手示意，并记下自己所用的时间和阅读速度。要求一次性阅读，记下速度后不能重复阅读。把阅读材料翻扣桌面上，闭目回忆文章内容。统一发放测试卷，答题时间五分钟。第7页，共43页，星期日，2025年，2月5日阅读效率摸底测试计时阅读1233字第8页，共43页，星期日，2025年，2月5日阅读摸底测试4分钟限时答题第9页，共43页，星期日，2025年，2月5日阅读测试参考答案1．《中华世纪门》2．于静3．《新视野阅读》4．A5．中华世纪坛和中华世纪门第10页，共43页，星期日，2025年，2月5日阅读测试参考答案6．D7．1300米，青少年科技馆、艺术馆、水苑等8．在科技之中必须有文化灵魂9．天坛10．王毅点评：阅读速度、正确率、阅读效率第11页，共43页，星期日，2025年，2月5日什么是高效阅读？高效阅读是快速高效获取信息、处理信息的一种能力。高效阅读能力培养在语文教学中应该处于重要地位，因为阅读能力是学习能力的核心，是语文学科基础地位的重要体现，但在实际语文教学中却被忽视了。高效阅读能力是现代人必备的生存能力第12页，共43页，星期日，2025年，2月5日《语文课程标准》规定从课程标准的要求看阅读能力小学生阅读速度为300字/分钟。初中生阅读速度为500字/分钟。中考前课外阅读总量要达到405万字。高中三年要完成课外阅读总量150万字。一个人的精神发育史就是阅读史。第13页，共43页，星期日，2025年，2月5日《语文课程标准》阅读阶段目标以5-6年级为例：阅读1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。3.能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。4.联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。5.在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。?6.阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。7.阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌